экологический проект «На солнечной полянке»
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Экологический проект: «На солнечной полянке» Авторы: Старший воспитатель дошкольных групп МАДОУ детский сад «Росинка» Косых Ирина Викторовна, Воспитатель Жукова Татьяна Игоревна г. Новоуральск , 2017г.

Слайд 2

«Мир, окружающий ребенка, - это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой » В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Нормативно правовая база Указ президента Российской Федерации от 05.2016 года «О проведении в Российской Федерации Года экологии»; Приказ Министерства природных ресурсов и экологии Свердловской области от 14 октября 2016г. № 961 «Об утверждении перечня мероприятий по подготовке и проведению в Свердловской области Года экологии»; Указ президента РФ от 1 августа 2015г. № 392 «О проведении в Российской Федерации Года особо охраняемых природных территорий», приуроченный празднованию 100 – летия заповедной системы России; Федеральный Закон от 10.01.2002г. № 7 – 93 «Об охране окружающей среды».

Слайд 4

Актуальность Экологические проблемы Утончение озоновой оболочки Изменения климата Истощение природного слоя почв Высокая концентрация загрязнителей в воздухе

Слайд 5

«Экологическая тропинка» Технология Н.А. Рыжовой

Слайд 6

Цель Задачи Участники Вид проекта Сроки реализации

Слайд 7

Ожидаемые результаты Ярко проявится выраженный интерес к объектам и явлениям природы, дети смогут различать живую природу (растения, грибы, животные, человек) и неживую природу (песок, вода, земля). Будет бережное отношение к природе. Дети овладеют минимальными навыками экологически безопасного и правильного поведения в природе. Начнёт формироваться стремление к познавательно – исследовательской деятельности.

Слайд 8

Этапы проекта І этап - организационный ІІ этап - основной ІІІ этап - заключительный

Слайд 9

Предполагаемые результаты Ярко проявится выраженный интерес к объектам и явлениям природы, дети смогут различать живую природу (растения, грибы, животные, человек) и неживую природу (песок, вода, земля). Будет бережное отношение к природе. Дети овладеют минимальными навыками экологически безопасного и правильного поведения в природе. Начнёт формироваться стремление к познавательно – исследовательской деятельности.

Слайд 10

Сказочный герой Мишка - Топтышка

Слайд 11

Цветочная полянка Если я сорву цветок, Если ты сорвѐшь цветок, Если все: и я, и ты То останутся пусты И деревья и кусты… И не будет красоты

Слайд 12

Березка В белом сарафанчике С платочками в карманчиках, С красивыми застѐжками , С зелѐными серѐжками . (А. Прокофьев)

Слайд 13

Жужжащий и растительный мир

Слайд 14

Дорожка здоровья

Слайд 15

Птичий городок

Слайд 16

В гостях у сказки

Слайд 17

Совместная деятельность с детьми Образовательная деятельность по экологическому воспитанию Экологические экскурсии Уроки доброты Экспериментальная деятельность Акции Обсуждение и проигрывание ситуаций

Слайд 18

Заключение «Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик - В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык...» Тютчев Ф. И.

Слайд 19

Видовая точка «На солнечной полянке»

Слайд 20

Спасибо за внимание