Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 Сказка»

Конспект организованной образовательной деятельности.

Образовательная область

«Познавательное развитие».

Ознакомление с предметным

и социальным окружением.                                                                                                       Тема:  «Мой родной  город»

Выполнила:

Воспитатель

2-ой младшей группы

 «Колобок»

Чучкова Е.И.

Выкса 2018

Конспект организованной образовательной деятельности.

Образовательная область  «Познавательное развитие».  Ознакомление с социальным окружением.

Тема:  «Мой родной  город»

Программное  содержание: Учить детей называть родной город.  Дать элементарные представления о родном городе. Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, больших (многоэтажных) и маленьких домов, разных машин.

Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление. Развивать навыки речевого общения.

Воспитывать любовь к родному городу.

Методы и приемы: сюрпризный момент, художественное слово, рассмотрение иллюстраций, презентации, вопросы, поощрения, индивидуальный подход.

Материал: фотографии домов, в которых живут дети, здания детского сада, иллюстрации различных домов (кирпичные, деревянные), улиц, машин; презентация,  письмо от Незнайки.

Словарь:  город, улица

Содержание:

1часть: Организационный момент:

Воспитатель -  показывает детям письмо от Незнайки, которое предлагает прочитать.  В письме Незнайка рассказывает о своем родном цветочном городе, просит детей назвать город, в котором они живут, и рассказать о нём.

Дети -  называют город Выкса, что в нем есть дома, садик, игровые площадки, магазины и т.д.

2 часть: Основная.

Воспитатель обращает внимание детей на доску, на которой развешены фотографии и иллюстрации с изображением домов, здания детского сада, улиц, машин и деревьев на улицах. Предлагает детям назвать все предметы, которые изображены на фотографиях и иллюстрациях.  Вместе с детьми рассматривает фотографии. Дети находят на фотографиях дома, в которых они живут.

Дети  - С помощью воспитателя рассказывают о них.

Илья - «Дом большой, в нем много квартир, в них живет много людей»;

Ксюша - «Дом маленький, в нем живет только одна семья»).

Далее дети находят на фотографиях транспорт, который едет по улицам, вспоминают, как он называется (автомобиль, такси, газель, грузовик).          

Воспитатель  -  подводит детей к пониманию того, что на иллюстрациях изображен город, в городе много домов, улиц, разных зданий, по улицам ходят люди, ездит транспорт. У городов тоже есть имена самые разные. Наш город, в котором мы с вами живем, называется – Выкса.

Воспитатель - А названия  каких городов вы знаете?

Дети - (Москва, Кулебаки).

3 часть:  Заключительная.

Воспитатель -  предлагает детям посмотреть достопримечательности города Выксы. Назвать  те достопримечательности, которые они видели.

Дети -  парк, стадион «Металлург»,  дворец «Лепсе» и т.д.

Воспитатель – что вам понравилось, что было интересным, что узнали нового.

Дети –  фотографии и иллюстрации нашего города Выкса.