Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по теме «Осень».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по теме «Осень».

Цели: Уточнить, расширить знания детей об осени, осенних изменениях в природе, развивать внимание, мышление, мелкую моторику, активизировать словарь по лексической теме «Осень».

Оборудование: Проектор, презентация к занятию, мяч, вырезанные из бумаги листья деревьев, рисунки стволов деревьев – берёзы, дуба, ореха, карандаши.

Ход занятия:

- Сегодня у нас очень интересное занятие. А о чём мы будем с вами говорить, вы узнаете послушав рассказ. (слайд 1)

Солнце светит редко, на небе тёмные тучи. Часто идёт холодный дождь. Листья жёлтые, красные, коричневые опадают с деревьев на землю. Золотой ковёр из листьев шуршит под ногами. Птицы улетают в тёплые края. Люди надевают куртки, плащи, сапоги, потому что на улице прохладно и сыро.

- Вы догадались о каком времени года мы сегодня будем говорить? (слайд 2)

- Как вы поняли, что этот рассказ об осени?

- О каких приметах и признаках осени говорится в этом рассказе?

(обсуждаем каждое предложение).

Предлагаю отгадать осенние загадки:

(слайд 3)

1. Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает?

(Дождь)

(слайд 4)

2. Тучи нагоняет, 
Воет, задувает.
По свету рыщет, 
Поет да свищет.
(Ветер)

(слайд 5)

3. Листья желтые летят, 
Падают, кружатся, 
И под ноги просто так 
Как ковер ложатся! 
Что за желтый снегопад? 
Это просто ... 
(Листопад )

(слайд 6)

4.Осенью он часто нужен —

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой!

(Зонтик)

(слайд 7)

5. Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки? …

 (Птицы)

- Молодцы, все загадки отгадали. Наверное, устали. Предлагаю отдохнуть.

Подвижное упражнение «Листопад». (слайд 8)

Тучи в небе кружатся (переступают с ноги на ногу)

Что ни шаг, то лужица (ходят на месте, с высоким подниманием колен)

День осенний хмурится (рука на поясе, повороты влево – вправо)

Листопад на улице (кружатся на месте).

- А теперь поиграем с мячом в игру «Один-много» (напоминаю правила игры). Например: дождь – дожди, птица – птицы, зонт – зонты и т.д.

Дидактическая игра «С какого дерева лист?».

- Ребята, на столе лежат листья, они упали с разных деревьев, давайте определим, с какого дерева каждый листик. (На столе вырезанные из белой бумаги 12 листьев с трёх разных деревьев: берёзы, дуба, ореха и отдельно изображены стволы этих деревьев. Дети размещают листики возле каждого ствола).

 - Молодцы, вы верно определили с каких деревьев эти листики.

- Вам было интересно?

- О каком времени года мы говорили сегодня?

- Что нового вы узнали об осени?

- Предлагаю раскрасить листики, которые лежат у нас на столе, сделать их по-настоящему осенними.

(слайд 9)