Мероприятие "Ознакомление дошкольников с профессиями родителей"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  №6 «Сказка» МО «Барышский район»

Ульяновской области

КОНСПЕКТ

мероприятия на тему: «Ознакомление дошкольников с профессиями родителей»

Воспитатель средней группы

Чижова Людмила Владимировна.

г. Барыш 2018год.

Программное содержание:

Формировать обобщенные представления о труде родителей.
Показать значение и важность каждой специальности для других людей.
 Развивать связную речь детей, учить детей отвечать на вопросы полными предложениями. Способствовать проявлению уважения к труду взрослых.

предварительная работа: чтение художественной литературы С.Барзудина «Кто построил этот дом?», «Плотник», С. Маршак «Кузнец», М.Ильина, Е.Сегал «Машины на нашей улице»; разучивание подвижных игр «Летчики», «Водители», и другие; настольные игры «Кому, что нужно для работы?»; с/ролевые игры «Магазин», «Больница», «Парикмахерская», и другие; наблюдения за трудом взрослых; беседы о профессиях с использованием иллюстраций, рассматривание альбома «Профессии»; пальчиковые игры, словесная игра «Угадайте, какая профессия у человека»; экскурсия на кухню, медицинский кабинет.
Ход:

Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в необычное путешествие в интересный и увлекательный мир профессии. А что такое профессия? Ответы детей.

Правильно, профессия-это работа, которую человек делает для других людей, дело, которым занимаются каждый день.

-Какие профессии людей вы знаете?

-Назовите профессии людей, которые работают в детском саду,  (показ картинок).

-Кем работают ваши родители? Дети составляют небольшой рассказ о профессии своих родителей. По плану:

Где работают?

Какие действия выполняют?

Какие предметы нужны для работы?

Какими качествами должен обладать?

Игра: «Кому что нужно?»

Воспитатель раздает детям картинки с изображением профессий и изображением предмета, нужного одному из этих профессий. Под музыку дети ходят по комнате. Как только музыка смолкает, дети объединяют картинки в пары: представитель профессии и предмет, необходимый ему.

Игра: «Для чего нужны предметы?» (с мячом)

Ножом – режут. Метлой – метут. Пилой-пилят. Топором-рубят. Половником-наливают. Лопатой-копают. Иглой-шьют. Ножницами-стригут. Расческой-причесывают. В кастрюле-варят.

Послушайте загадку.

Победит огонь коварный

Тот, кого зовут… пожарный.

Игра: «Пожарные»

Играющие делятся на две команды, строятся  в колонны напротив гимнастической стенки. «Пожарные» соревнуются в ловкости и умении быстро взбираться по лестнице. Побеждает команда, которая первой выполнит задания.

Загадка.

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят.

Не шахтер и не водитель,

Дом он выстроит…

Игра: «Строитель»

Две команды. Около каждой команды - стул, напротив каждой колонны тоже стул- с кубиками. По сигналу воспитателя первые игроки бегут к стулу, берут по одному кубику, несут на свой стул и становятся за последним игроком. Как только прибежал игрок и положил кубик, отправляется следующий игрок . Все игроки, начиная со второго, должны ставить кубик на кубик, чтобы «башня» не упала. Побеждает команда, которая перенесет все кубики, и чья постройка не упадет.

Загадка:

Он с утра на кухне нашей

Варит суп, компот и кашу.

Танец: «Поварята»

Загадка.

Кто учит деток петь, играть,

И вальсы, польки танцевать,

Научит с музыкой дружить

И песню русскую любить.

Этюд-драматизация «Барабанщики» муз. М. Красева.

Игра: «Что будет если,…

Повара перестанут готовить пищу?

Врачи перестанут лечить людей?

Строители перестанут строить дома?

Чтобы кем-то стать надо много знать, а для этого надо учиться в детском саду, потом в школе, в институте.

Итог:

Чем мы сегодня занимались?

Что вам понравилось?