НОД по социализации в средней группе на тему "Такие разные эмоции"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

НОД по социализации в средней группе на тему: «Такие разные эмоции»

Цель: Учить детей выражать свое мнение культурно, активно слушать ответы всех участников беседы.

Задачи:

1. Познакомить с эмоциями:  (закрепить радость, злость), печаль, удивление, страх.

2. Учить передавать эмоции с помощью мимики и жестов.

3. Продолжать развивать способность замечать и понимать эмоциональное состояние другого человека, в данном случае мамы.

4. Способствовать сплочению детского коллектива и установлению положительного эмоционального настроя в группе.

Ход НОД

Воспитатель проводит гимнастику для глаз и когда говорит найдите глазками волшебную палочку, и когда дети увидят ее говорю: прислушайтесь, кажется что палочка трещит, даже искорки вылетают, интересно чего она хочет, берет волшебную палочку, предлагает поиграть с ней вспоминают ее правила. (методика из 10 игр Рылеевой)

Детям задаются следующие вопросы:

С каким настроением ты пришел в детский сад?

Как выглядит человек, когда он радуется?

Когда тебе бывает радостно?

Артем, покажи как ты умеешь радоваться?

(Вспомните, что-нибудь радостное и когда я досчитаю до 3 все вместе изобразим радость. Хорошо.)

Как выглядит человек когда злиться?

А когда ты злишься?

Алеша ,а ты сможешь показать как ты злишься? (ребенок показывает)

Давайте попробуем на счет 3 показать все вместе, как мы злимся.

С какими людьми приятнее общаться: с добрыми или злыми?

Как вы считаете, что можно сделать, чтобы злость быстро ушла от вас? (Развеселить себя, нарисовать что-нибудь красивое, побить подушку, порвать бумагу, поиграть в веселую игру, посмотреть интересный мультик, почитать веселую книгу, съесть конфетку, полепить из пластилина, побегать на улице, попускать мыльные пузыри) .

Вот давайте ка, мы с вами развеселим себя!

Физминутка: смотрите какую карточку показываю и выполняйте движения:

Сколько покажу кружков, столько выполни прыжков.

Ножкой топни столько раз, сколько уточек у нас.

Сколько елочек зеленых, столько выполним наклонов.

Ты присядешь столько раз, сколько домиков сейчас.

Ребята посмотрите что это (достаю ведерко с эмоциями от конструктора) показываю детям знакомые  радость и злость, потом знакомлю с новыми и они показывают вместе со мной, спрашиваю в каких ситуациях у человека такая эмоция на лице а потом дети поворачиваются к столам и и тренируются с новыми эмоциями (покажите радость и т.д)

Волшебная палочка предлагает нам еще поиграть, посмотрите это лица с меняющимися эмоциями , давайте сейчас сделаем эмоцию нашей мамочки, когда мы просыпаемся и видим ее! (после воспитатель дает волшебную палочку и ребенок говорит какую эмоцию он изобразил)

Обращаю внимание на новый конструктор и говорю ах вот откуда эти смайлики, смотрите ка из этого конструктора можно сделать человечков с разным настроением……(переходят в деятельность)