конспект занятия кто как говорит
методическая разработка по окружающему миру на тему
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Кто, как говорит»
Составила воспитатель: Селимова З.К.
Цель занятия: развитие речи у детей раннего возраста.
Задачи:
- закрепить в словаре детей названия домашних животных;
- обогащать словарный запас детей;
- продолжать учить различать животных по их внешнему виду.
- воспитывать любовь к животным.
Материалы и оборудование: игрушки домашних животных; сюжетная картинка с изображением домашних животных; волшебный мешочек.
Ход занятия.
1. Организационный момент:
Воспитатель: ребята, посмотрите какую картинку я вам принесла.
Воспитатель обращает внимание на сюжетную картинку с изображением домашних животных.
Воспитатель:
- Кто нарисован на картинке? (показываю сначала одного животного, затем еще одного, и третьего) (ответы детей)
- Давайте вместе скажем (Корова, кошка, собака)
2. Основная часть.
Воспитатель: Я вам расскажу интересную историю про животных, которые изображены на картинке.
«Однажды была очень сильная гроза. Сверкала молния, гремел гром, дул ветер. А все животные были далеко – далеко от дома. И спрятаться им было негде от грозы. Они так испугались, что забыли кто как говорит.»
- Поможем животным вспомнить кто как говорит? (ответы детей).
Воспитатель: а кому мы поможем первому, нам поможет узнать волшебный мешочек. (Дети подходят к столу, где стоит мешочек).
Воспитатель достает игрушку – кошка
- Дети, кто это? (ответы детей)
- А как кошка говорит? («Мяу»)
Молодцы, ребята. Давайте все вместе повторим «Мяу» (сначала повторяем все вместе, а затем, индивидуально, с каждым ребенком).
- Что есть у кошки? (лапки, показываю и называю) – У кошки мягкие лапки, а на лапках – царапки.
- Это что у кошки? (обращаю внимание на хвост).
- У кошки пушистый хвост. А у вас есть хвосты? (ответы детей).
- Что на голове у кошки? (ушки, показываю). А у вас где ушки? (показ детей).
- Молодцы, ребята!
Воспитатель: а кому следующему поможем?
(Воспитатель достает игрушку – корова)
- Кто это? (ответы детей)
- Как корова голос подает? (ответы детей)
- Что у коровы есть на голове? (рога, показываю)
- Покажите какие рога у коровы, и помычите «Му – Му»
- Что деткам дает корова? (ответы детей)
Коровье молочко очень полезно!
Воспитатель: Кто же у нас следующий, давайте посмотрим.
(Воспитатель достает игрушку – собака)
-Кто это? (ответы детей)
-Какой звук издает собачка? («Гав»)
Молодцы, ребята. Давайте вместе повторим «Гав - Гав».
- Катя, как собачка голос подает? (ГАВ - ГАВ) – спрашиваю детей по очереди.
-А где у собачки носик?
-А у вас где носики?
Молодцы, ребята. Собачка охраняет дом, чтоб никто чужой не пришел.
Воспитатель:
- Дети, какие вы добрые! Всем животным помогли вспомнить, кто как говорит. И они, в благодарность вам за помощь хотят с вами поиграть:
• Это глазки. Вот, вот. Движения по тексту.
• Это ушки. Вот, вот.
• Это нос. Это рот.
• Там спинка, тут живот.
• Это ручки. Хлоп, хлоп, хлоп.
• Это ножки. Тот, топ, топ.
• Ох, устали. Вытрем лоб.
Воспитатель:
Ребята, животным пора возвращаться домой.
- Как вы думаете, кто уйдет первым?
Зажмурьте глаза, не подглядывайте.
(Воспитатель убирает игрушку)
- Открывайте глаза. Кто ушел? (корова) Как корова голос подает?
- Опять закройте.
- Все, можно открывать. Кто ушел? (собачка) Как собачка голос подает?
- Закрывайте глазки.
- Открывайте глазки. Кто ушел? (кошка) Как кошка голос подает?
Воспитатель:
Скажем животным «До свидания, приходите к нам еще».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/25/picture-228106-1364209508.jpg)
Конспект занятия в средней группе. "Домик-Ротик"Говорим о гигиене полости рта
Занятия по развитию речи.Говорим о гигиене полости рта.- Создавать благоприятные условия для своевременного возникновения и развития познавательного общения ; привлекать детей к обсуждению вопро...
Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе «Доктор Айболит о здоровье говорит»
Формирование у младших дошкольников представления о здоровом образе жизни+...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/25/picture-348354-1450994154.jpg)
Гомзяк О.С. «Говорим правильно» Конспекты занятий по развитию связной речи в группе 6-7 лет
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников. Оно включает перспективный тематический план и конспекты занятий по развитию связной ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/31/picture-754892-1469963615.jpg)
Конспект занятия на тему "Руки учат говорить"
Способствует развитию речи ребенка через конструктивную и изобразительную деятельность....
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/20/picture-905475-1629436550.jpg)
Конспект занятия для детей раннего и младшего дошкольного возраста "Играем и говорим"
конспект занятия...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/27/picture-1051644-1535371058.png)
Конспект занятия "Это слово говорят, когда вас благодарят"
В наше время утрачивают силу слова благодарности, поэтому дошкольника нужно приучать к элементарным правилам вежливости....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/07/picture-1171856-1570452040.jpg)
Конспект занятия «Как мы говорим? Волшебные слова» в старшей группе общеразвивающей направленности №13 «Лучик»
Конспект занятия«Как мы говорим? Волшебные слова»Цель: Содействовать вежливому общению детей с окружающими;Задачи:Развивать умение участвовать в коллективных разговорахРазвивать словарь де...