В гости к лесным жителям
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект познавательного занятия (по экологии)

                         в  первой младшей группе.

                «В  гости к лесным жителям».

  Задачи:

 Обучающие: учить различать и называть диких животных, уточнять представление о том, чем они питаются; учить правилам поведения в лесу, формировать представление о том, что нельзя мусорить.

 Развивающие: развивать мышление и память, умение анализировать, выражать их в речи; развивать эмоциональную сферу детей. Воспитательные: воспитывать коммуникативные качества; трудолюбие, желание помогать.

 Словарная работа: лиса, медведь,  заяц, волк.

 Ход занятия:

 Раздается стук в дверь, за дверью лежит конверт. Воспитатель: - Посмотрите, ребята, нам принесли конверт. Что же там может быть? Давайте его распечатаем и посмотрим, что там внутри. Тут письмо. Нам написали лесные зверюшки. Давайте прочтём его! ( Воспитатель читает письмо о просьбе помочь лесным жителям в уборке леса. )

 Воспитатель: «Ребята, предлагаю вам отправиться в лес и навестить наших лесных жителей. Кто живет в лесу?»

 Дети: «Волк, заяц, белка, лиса, ежик, медведь». (воспитатель показывает картинки, дети называют по картинкам)

 Воспитатель: Теперь можно ехать. Давайте сядем в поезд и отправимся в путь.

 Дети «цепляются» друг за друга и под музыку идут за воспитателем. Музыка заканчивается, воспитатель останавливает детей.

 Группа оформлена в виде «леса».

Вот и лес стоит густой,

 Качает всем нам головой.

 Ветки ласково он тянет,

 И к себе нас приглашает.

Воспитатель: Ребята, посмотрите-ка, кто-то намусорил в лесу (обращает внимание детей на разбросанный мусор) посмотрите, сколько мусора под деревьями и на полянке. А вы, когда бываете в лесу, убираете мусор? Ребята, можно мусорить в лесу? (нет) А почему нельзя мусорить? (ответы детей: мусор мешает зверям, загрязняет природу)

 Воспитатель: «Давайте все исправим, очистим наш лес от мусора, поможем зверям». Дети смотрите, здесь стоят разноцветные контейнеры! Какие они цветом?

 Ответ детей: синий и серый.

 Воспитатель: Давайте подойдём и посмотрим что на них нарисовано.

 На синем контейнере пластиковая бутылка, а на сером кожура банана. Ну что ребята уберём мусор с полянки? Только давайте убирать его правильно!          Дидактическая игра «Сортируем мусор правильно».

 По тропинке мы пойдем и весь мусор соберем,

 Наклоняем дружно спину

. Если дружно потрудиться

 Все вокруг преобразится!

Лес для нас откроет двери,

 Нам «спасибо» скажут звери!

 Воспитатель: - Вот какие молодцы! Вы сегодня научились не просто сортировать мусор, а вы научились беречь природу, ее богатства! Посмотрите, какой красивый наш лес, когда в нем нет мусора и кругом чистота. Мы сделали доброе дело и теперь можем поиграть!

 Смотрите, мишка пришёл.

 Мишка : здравствуйте ребята, спасибо что помогли убрать нашу полянку! Можно я с вами поиграю?

 Дети: Да.

 Игра: «У медведя во бору».

 Воспитатель: славно поиграли ребята, ну, а мы еще оставим угощенье для мишки. Что собирают в лесу медведи ?

 Ответ детей: малина

 Правильно, малину. Давайте соберём малину в корзинку и оставим её для мишки.

 Воспитатель: ребята, посмотрите-ка, а вот и белочка ! Что она ищет? Спросим у неё?

 Белочка: Здравствуйте ребята, я шла домой и обронила корзину. И у меня все шишки рассыпались.  

 Воспитатель: А давайте ей поможем собрать шишки, в корзинку.

 ( Дети мод музыку собирают разбросанные шишки в корзинку. ) Воспитатель: какие вы молодцы, мы с вами справились и с этим заданием! Белочка: Мы с лесными жителями говорим вам спасибо! И вот угощение для вас. ( белочка отдаёт корзинку с яблоками).

 Воспитатель: Дети давайте скажем спасибо. Какие вы молодцы, ребята. На поляне прибрались мы сегодня? С мишкой поиграли? Белочке помогли шишки собрать? А теперь нам пора ехать обратно в сад, давайте сядем в наш паровозик и поедем. Дети строятся «паровозиком» и «уезжают» из леса.