НОД "Давайте познакомимся"
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа)
Цель данного мероприятия: дать детям знания и представления об особенностях внешнего вида кошки и её повадках; учить анализировать, устанавливать причинно-следственные связи; развивать связную речь, обогащать словарный запас детей, активизировать прилагательные в речи детей; воспитывать любознательность, любовь и бережное отношение к домашним животным.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34 КБ |
Предварительный просмотр:
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность для детей второй младшей группы
«Давайте познакомимся»
Мирознание, экспериментальная работа
Программное содержание: дать детям знания и представления об особенностях внешнего вида кошки и её повадках; учить анализировать, устанавливать причинно-следственные связи; развивать связную речь, обогащать словарный запас детей, активизировать прилагательные в речи детей; воспитывать любознательность, любовь и бережное отношение к домашним животным.
Словарная работа
Наждачная бумага: колючая, бугристая, шершавая;
Вата: мягкая, лёгкая, пушистая, воздушная, волокна.
Материал:
Ватный тампон, узкая полоска наждачной бумаги, широкая полоска цветного картона.
Ход занятия.
Младший воспитатель вносит подарочную коробку в группу и сообщает, что нашла её в приёмной.
Воспитатель, приоткрыв коробку, предлогает детям отгадать загадку, чтобы узнать, что в ней находится:
Мягонькая шёрстка, круглые глазищи
И расходятся от щёк длинные усищи.
Трётся ласково у ног, если кушать хочет
Любит лапкой покатать бабушкин клубочек.
Дети отгадывают: котёнок.
Воспитатель достает котёнка.
В коробке записка «Барсик»
- Давайте познакомимся. Это котёнок Барсик. Воспитатель предлогает внимательно рассмотреть Барсика: цвет шерсти на спине, животе, лапах.
Рассмотрев котёнка, дети рассказывают о нем. Затем воспитатель предлагает погладить Барсика и рассказать какая у него шерсть на ощупь (мягкая, пушистая, гладкая).
- Все мы знаем, что кошки охотятся на мышей, на птичек. Как так получается, что она может подкрадываться к своей добычи очень тихо? Наверное, у него какие-то необыкновенные лапки? Кто из вас может рассказать о лапках котёнка? (ответы детей)
- Кошка ходит на цыпочках, наступая на мягкие, толстые подушечки пальцев и лап. Но когда добыча близко – пальцы лап раздвигаются и кошка выпускает наружу когти, благодаря которым, она крепко держит добычу. В коробке воспитатель обнаруживает открытку «С днём рождения». Объясняет, что оказывается в соседней группе у мальчика день рождения и подарок был предназначен ему. Все вместе решают, что котёнка надо отправить имениннику.
Коробку с котёнком уносит младший воспитатель.
- Ребята, как вы думаете, хорошо поступили с котёнком, оставив его одного в незнакомом месте? (нет)
- Вы хотели бы, чтобы у вас дома жил такой симпатичный котёнок? (да)
- Тогда необходимо научиться понимать кошачий язык и знать повадки кошек.
Мультимедиа «Повадки кошек»
1 слайд «Котята в корзине»
2 слайд - Свою просьбу покормить кошка выражает так: она прижимается головой к ногам хозяина, трётся о ноги и протяжно мяукает.
3 слайд - Если хозяин не обращает внимание на своего питомца, кошка приподнимается на задних лапах, а передней лапой осторожно трогает хозяина «Обрати на меня внимание!»
4 слайд - Так ведёт себя котёнок, у которого хорошее настроение: он потягивается, подставляет свой живот: «Погладь меня!» и урчит от удовольствия.
5 слайд - На этом слайде мы видим кота, у которого плохое настроение, он чем-то недоволен. Может быть увидел большую собаку? Он сгорбил спину, шерсть встала дыбом, уши прижаты к голове и он грозно шипит: «Ш-ш-ш, не подходи!»
6 слайд - Мы видим, что эта кошка сыта и довольна. Хозяин покормил её и теперь она умывается. А ещё в народе говорят: «Если кошка умывается – жди гостей».
7 слайд - Есть ещё одна народная примета: кошка спит, свернувшись калачиком и спрятав нос под лапу – будет ненастье: снег или дождь, ветер.
Физминутка
Воспитатель предлогает детям превратиться в котят и показать повадки кошек: «Не подходи», «Покорми меня», «Погладь меня».
- Ребята, мы на слайдах видели, как кошка умывается. Но лапой она моет мордочку и уши, а как же она чистит свою шерстку на спине, на животе? (языком)
- Правильно, она её вылизывает. Что же за удивительный язычок у кошки? Ведь её шерстка всегда выглядит чистой и гладкой, словно её причесали. Хотите узнать? Сейчас проведём эксперимент.
Дети подходят к столам.
- Посмотрите, что лежит у нас на столах. Воспитатель предлогает взять кусочек ваты и рассказать какая она (мягкая, пушистая, белая)
- Оторвите немного ваты от кусочка, подбросьте его и подуйте. Что происходит с ватой? (летает)
- Значит вата, какая? (лёгкая, воздушная)
-Присмотритесь внимательнее к вате и скажите из чего она состоит? (из тонких ниточек, волосков)
- Эти тонкие волоски называются волокна. (Волокна - хоровое и индивидуальное повторение слова)
Затем педагог предлогает взять узкую полоску бумаги, пощупать пальцами и рассказать какая бумага на ощупь. (колючая, бугристая, шершавая)
- Это наждачная бумага. (хоровые и индивидуальные ответы). Затем рассматривают цветной картон. Воспитатель, сопровождая показательным объяснением, совместно с детьми проводят эксперимент:
- Лист цветного картона мы кладём на стол и будем придерживать его левой рукой. В правую руку мы возьмём наждачную бумагу и шершавой стороной потрём о картон. Что мы видим? (наждачная бумага сняла краску с картона)
- Сейчас положите полоску наждачной бумаги на стол и придерживайте её левой рукой. В правую руку возьмите вату и проведите ею по шершавой стороне наждачной бумаги. Что мы видим? (Тонкие волоски – волокна остались на бумаге).
- Мы видим, что наждачная бумага сняла краску с картона и отдельные волокна ваты.
Так вот язык у кошки такой же шершавый, как наждачная бумага. Вылизывая шерсть, кошка языком снимает выпавшие волоски, грязь и пыль. Поэтому её шубка всегда чистая, ровная и гладкая.
Итог:
- Понравилось ли занятие?
- Что понравилось больше всего?
- Что запомнили?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/25/picture-20797.jpg)
Давайте познакомимся (старшая группа)
На занятии дети знакомятся с тем, что у каждого человека есть свое имя, которое отличает его от других людей. Уточняется значение слов "отчество, "тезка"....
"Познакомьте детей с родным городом"
консульация для родителей и для воспитателей....
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/29/picture-21707.jpg)
Сценарий совместной деятельности взрослого и ребенка «Давайте познакомимся» для старшего дошкольного возраста.
Сценарий разработан по ФГТ...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/24/picture-26825.jpg)
Досуг-развлечение "Давайте познакомимся"
Проводится для нескольких групп детского сада обычно в октябре м-це, когда дети достаточно хорошо узнали друг друга и своих воспитателей. Основной задачей таких досуговых занятий является удовлетворен...
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/23/picture-51056.jpg)
Презентация "Познакомимся с нашими зубами"
В презентации рассказывается о значении зубов, их строении. Дети учатся как правильно чистить зубки....
Консультация для родителей "Познакомьте ребёнка с родным городом"
Консультация для родителей "Познакомьте ребёнка с родным городом"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/08/picture-970245-1510091138.jpg)
Консультация для родителей. Как познакомить ребёнка с родным городом «Познакомьте ребенка с родным городом!»
Целенаправленное ознакомление ребенка с родным городом нужно рассматривать как составную часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живет....