конспект занятия овощи и фрукты
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия НОД в старшей группе

на тему: « Во саду ли в огороде»

Цель: Систематизировать знания детей об овощах, фруктах, ягодах.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнение и активизация активного и пассивного словаря по теме
• Расширение  и уточнение представлений, знаний об овощах ,фруктах и ягодах;
• Закрепление в речи обобщающего понятия овощи, фрукты  и ягоды;

Развивающие:

• Развитие долговременного внимания и памяти, логического мышления;
• Развитие общей и мелкой моторики;
• Развитие слухо-речевой памяти.
• Развивать умение переключать внимание.
• Развивать эмоциональную сферу детей, воображение, умение фантазировать, сопереживать.

Воспитательные:

• Воспитывать целеустремлённость и настойчивость в поиске решения возникающих проблем.

Оборудование: картинки по теме.

Ход занятия.

1. Орг.момент

В.: Ребята, давайте начнём занятие как обычно, приветствием друг друга. 

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Мы навстречу вам откроем – 
И ладошки, и сердца!
Пусть тепло на свете будет!
Улыбаются пусть люди!
Мир пусть будет без конца!

2. Основная часть

В.:  Сегодня мы с вами поговорим о фруктах, овощах и вспомним, что мы с вами уже знаем о ягодах. Вы уже очень много про них знаете. Я хочу вас проверить, как вы в старшей группе уже умеете отличать фрукты от овощей, и расскажу вам их полезные свойства (презентация 1)

В.: А теперь хочу проверить вас и загадать вам загадки про овощи и фрукты (презентация 2)

Игра «Узнай по описанию».

Я для вас приготовила много разных картинок, давайте назовём, что нарисовано на этих картинках. (ответы детей)

В.: Скажите:

– Это фрукт или овощ?

– Какого цвета?

– Какой формы?

– Какой на вкус?

–Что из него готовят?

– Где они растут?

– Садовое или огородное растение?

Физкультминутка«Яблоня»

В саду фруктовом яблоня

(машут руками над головой)

Посажена была.

(«сажают» яблоню)

Она цветами белыми

(руки подняты вверх, ладони изображают нераспустившийся цветок)

Весною расцвела.

(«цветок» распускает лепестки)

Следил наш старый дедушка,

Известный садовод,

(изображают старого дедушку с палочкой)

Чтоб наливала яблоня

(машут руками над головой)

Румяный сладкий плод.

(пощипывают щёки)

Игра «Раз, два, три – урожай собери» (разложить муляжи овощей и фруктов, пригласить двух детей, по команде собрать в корзинки садовые растения и огородные.)

Игра «Чудесный мешочек» (в мешочек положить овощи и фрукты по количеству детей. Ребенок должен на ощупь догадаться, что он взял в руки, достать и убедится в правильности ответа)

3. Итог занятия

В.: Вот и подходит наше занятие  к концу, а скажите:

-О чём мы с вами сегодня разговаривали? (ответы детей, дети вспоминают, о чем они говорили на занятии и чем занимались)