конспект досуга "Овощи-фрукты"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Досуг  в средней группе по теме «Овощи и фрукты»

«Кто больше знает?»

Цель: обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах.

Задачи:  закрепить у детей знания об обобщающих понятиях «овощи», «фрукты» и названия различных овощей и фруктов;  развивать умение отгадывать загадки;  воспитывать умение выслушивать ответы других детей; воспитывать любовь и интерес к художественным произведениям.

Предварительная работа: чтение художественных произведений «Репка», «Петушок и бобовое зернышко», Тувим «Овощи»,   отгадывание загадок.

Материалы к занятию: разрезные картинки на каждый стол по теме: овощи, фрукты , корзина для овощей, ваза для фруктов; жетоны (в форме фруктов и овощей).

Ход викторины.

Ребята! Давайте с вами поиграем. У вас на столах лежат разрезные картинки, вы должны их собрать, и догадаться о чем мы будем сегодня говорить.

Работать будете в паре и у вас должна получиться одна картинка.

­ Что у вас получилось?

­ Как, одним словом можно назвать эти картинки? (Овощи или фрукты)

­ Итак, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (Мы будем говорить об овощах и фруктах). Вот вы и узнали тему нашей викторины « Овощи и фрукты».

У нас получилось две команды: команда «Овощей» и команда «Фруктов».

Сейчас мы устроим игру­соревнование «Кто больше знает об овощах и фруктах».

Условия игры: 1. На каждый вопрос дать больше правильных ответов. 2. Друг другу не подсказываем и перебиваем. 3. За правильный ответ команда получаете очко. Овощи получат – овощ всвою корзину, фрукты ­ фрукт. В конце игры посчитаем очки и посмотрим ,кто победит.

1 Задание. Отгадай загадку.

Загадка для команды овощей

1. Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я ...

Загадка для команды фруктов:

2. Круглое, румяное, я расту на ветке.

Любят меня взрослые и маленькие детки.

Загадка для команды овощей:

3. Летом — в огороде,

Свежие, зеленые,

А зимою — в бочке,

Крепкие, соленые.

Загадка для команды фруктов:

4. Огурцы они как будто,

Только связками растут,

И на завтрак эти фрукты

Обезьянам подают.

Загадка для команды овощей:

5. Кругла, рассыпчата, бела,

на стол она с полей пришла.

Ты подсоли ее немножко,

ведь, правда, вкусная ……..

Загадка для команды фруктов:

6. Он почти как апельсин,

С толстой кожей, сочный,

Недостаток лишь один ­

Кислый очень, очень.

2. Задание. Кто больше назовет овощей.

Каждая команда называет по одному овощу по очереди, не повторяясь. Чья команда назовет последнее слово, та и выиграет.

Начинает команда «Овощи».

3. Задание. Кто больше назовет фруктов.

Условие тоже, команды по очереди называют фрукты, не повторяясь. Чья

команда назовет последней слово – побеждает.

Первой начинает команда «Фрукты».

4. Задание. Игра «Повар». 

А теперь вы превратитесь в воображаемых поваров и будете готовить из овощей и фруктов.

­ Команда «Фрукты»:

«Что можно приготовить из фруктов? (компот, варенье)

­ Команда «Овощи»: «Что можно приготовить из овощей? (щи, тушенная капуста, салат из капусты, квашенная капуста)

Сейчас каждая команда будет готовить :  команда «Фрукты» ­варит компот (нужно положить в кастрюлю только фрукты); Команда «Овощи» ­ варит суп (нужно положить в кастрюлю только овощи)

Не ошибитесь! Чья команда правильно приготовит, та и побеждает

Физкультминутка.

«Овощи и фрукты»

Овощи и фрукты (наклониться вниз, достать до пола руками

(огород) выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))

Вкусные продукты . (погладить правой рукой по животику, затем левой

рукой)

В  огороде (наклоны вниз, достать руками до пола (собираем))

И в саду (выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду))

Для еды я их найду. (погладить правой рукой по животику, затем левой)

5. Задание. Послушайте стихотворение и скажите о чем оно:

Это стихотворение для команды «Овощи».

­ Послушав стихотворение, ответьте на вопрос: «Что растет на грядке?»

Что растет на нашей грядке?

 Огурцы, горошек сладкий

Помидоры и укроп для приправы и для проб.

Есть редиска и салат – наша грядка просто клад,

Но арбузы не растут тут.

Если слушал ты внимательно, то запомнил обязательно.

Отвечай­ка по порядку: что растет на нашей грядке?

Стихотворение для команды «Фрукты»

­ Послушав стихотворение, ответьте на вопрос: «Какие фрукты купили на

базаре?»

На базар ходили мы,

Много груш там и хурмы,

Есть лимоны, апельсины, абрикосы, мандарины

На базаре что купили?

Чем гостей мы угостили?

8. Задание «Съедобное и не съедобное». А теперь поиграем в игру «Съедобное и не съедобное». Я буду бросать мяч, и называть съедобные овощи или фрукты, вы ловите мяч, а если я назову что­то, что есть нельзя, вы убираете ручки за спину.

9. Игра «Знатоки сказок». Сейчас мы послушаем отрывки из сказок и узнаем, кто внимательно слушал сказки?

1. «Позвала внучка – жучку, тянут – потянут..» Как называется сказка?

2. «Кар­Кар – это мое яблоко, я его сорвала…» Как называется сказка?

10. Игра «Узнай по вкусу» А сейчас самое вкусное задание, вы будете определять с закрытыми глазками, что съели. Какая команда больше определит, та и победила ( Детям предлагаются нарезанные кусочками овощи и фрукты: огурец, морковь, лук; яблоко, банан, лимон)

Вот и закончилась наша игра­соревнование. Время подвести итоги. Посчитаем очки, давайте все вместе.

Итак, команда овощей набрала хх очков, а команда «Фрукты», посчитаем….хх очков. Получается ничья.

Победила дружба ! Все молодцы!

На этом наша викторина подошла к концу!

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!