План работы по самообразованию на 2018 -2020 г. на тему «Познание окружающего мира через эксперименты и опыты с младшими дошкольниками»
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (младшая группа)

№

I этап - Подготовка

Содержание работы

Срок выполнения

1.

2.

3.

Планирование работы по самообразованию.                                     Составление плана работы.                                                Выбор вопросов для самостоятельного изучения. Определение содержания работы по самообразованию. Подбор и изучение  методической литературы .

• Изучение материалов, используя интернет – ресурсы.
• Мартынов Е.А., Сучкова И.М. «Организация опытно – экспериментальной деятельности детей 2-7 лет» - Москва, 2013г.
•   Поддьяков А.Н. Обучение дошкольников экспериментированию.
• Прохорова Л.Н. «Организация экспериментальной деятельности дошкольников» АРКТИ, 2003
•  Марудова Е.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование» Детство-ПРЕСС, 2015
•  Иванова А. И. « Естественнонаучные наблюдения и эксперименты в детском саду»  ТЦ «Сфера», 2004.
•  Тугушева Г.П.  « Экспериментальная деятельность детей дошкольного возраста» Детство-ПРЕСС, 2013

 Разработка и отбор игровых и дидактических материалов по экспериментальной деятельности детей.

Подготовка дидактического материала по экспериментированию;

     Картотека игр по экспериментированию.

Разработка перспективного планирования  экспериментальной деятельности детей  младшего возраста.

февраль 2018–апрель 2018 г.

май  2018г. – июль 2018г.

август 2018г.

II этап - Реализация

2018 – 2019 учебный год

№

Мероприятия

Сроки выпол-нения

1.

2.

I.  Работа с детьми  

(ОД, прогулки, развлечения, наблюдения, досуги, экспериментальная деятельность)

 Проведение мероприятий, направленных на экспериментальную деятельность детей:

• ООД по теме: «Превращения капельки»;

• Развлечение « Почемучка в гостях»;

• Развлечение «Куда делась вода?»;

• Развлечение «Цветная водица»;

• Экспериментирование «Огород на окне»;

• Удивительные свойства воздуха;

• Развлечение «В гости к Нептуну».

II Работа с родителями

• Консультации для родителей ,                                         «Маленькими шагами в прекрасный мир!».
• Анкетирование родителей по теме «Ваше отношение к детскому экспериментированию»
• Родительское  собрание «Приобщение детей к опытно – экспериментальной деятельности»    
•   Практикум для родителей «Экспериментируем дома»
• Совместная подготовка игровой площадки детского сада к летнему оздоровительному периоду. Изготовление и ремонт оборудования для опытно – экспериментальной деятельности  детей на участке;
• Оформление выставок рисунков «Радуга  красок», «Страна Почемучек»;
• Привлечение родителей к пополнению необходимого оборудования в детской лаборатории;

III Организационно - педагогическая  работа

• Продолжение изучения новинок  методической литературы по теме самообразования;
• Оформление выставки советов для коллег и родителей с  целью ознакомления с новыми технологиями детского экспериментирования;
• Консультации для педагогов   « Обучение детей   умениям и навыкам учебных исследований», «Ребёнок – исследователь в детском саду», «Проведение познавательно – исследовательской деятельности и экспериментирования в детском саду»         
• Практикум «Экспериментируем вместе»;
• Выступление по итогам работы и обмену опытом.

В течение 2018 -2019 учебного года

Сентябрь – Декабрь 2019 года

III этап Контрольно – итоговый

1.

2.

Размещение своих разработок на педагогических сайтах и участие в интернет - конкурсах педагогического мастерства.

Отчёт о реализации программы по самообразованию  на педсовете   2019 – 2020 учебного года.

февраль 2020 года

Март 2020 года