Конспект НОД "Что? Где? Когда?"
план-конспект занятия по окружающему миру

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 65 «Калинка» г. Волжского Волгоградской области»

(МДОУ д/с № 65)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Тема: «Что? Где? Когда?»

Подготовила:

воспитатель

высшей кв. категории

Козлова Е.А.

2017

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция областей: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Тип:  интегрированное

Возраст: 5 – 6 лет

Форма организации: подгрупповая.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить умение подбирать слова по первому звуку;
• Делить слова на слоги;
• Составлять слова с заданными словами;
• Различать и называть гласные и согласные буквы;
• Закрепить счет в пределах 10;
• Умение  сравнивать числа, соотносить число и количество;
• Закрепить  временные представления  о днях недели, временах года;
• Закрепить умение  составлять предмет из 7 частей без образца;
• Закрепить умение согласовывать числительное и прилагательное с существительным  в предложении;
• Закрепить знания  о геометрических фигурах;
• Закрепить знания о товаре и потребностях.

Развивающие:

• Развивать общую и мелкую моторику;
• Развивать фонематический слух;
• Развивать любознательность, наблюдательность, умение делать выводы.

Воспитательные:

• Воспитывать усидчивость;
• Чувство взаимопомощи, умение работать в группе.

Предварительная работа:

Счет до 10, дидактическая игра «Подбери число», «Что лишнее?», «Разрезные картинки», разучивание логоритмики «Помогатор», изучение букв, составление предложений. Проведение занятий по финансовой грамотности.

Оборудование:

Счетное табло, проектор, большая доска, слайды с картинками «Четвертый лишний», машины и колеса на липучках, музыкальная логоритмика «Помогатор», звуки волчка, мяч, картинки с цифрами и предметами для счета, волчок,  цветные  конверты.

Ход:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: ребята, весь год мы с вами занимались, много узнали, многому научились, и вот пришло время показать свои знания. Вы готовы?

Дети: да

Воспитатель: я предлагаю вам сыграть в интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?». Я буду ведущей, а вы команда знатоков. Вопросы для нашей игры прислали сказочные герои. За правильный ответ команда получает «очко». Победить сможет только дружная команда. Вы дружная команда?

Дети: да

Воспитатель: сейчас мы проверим

Собрались знатоки в круг,

Я твой друг, ты мой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: вижу вы готовы. Рассаживайтесь на свои места, а найти свое место вам помогут картинки с нарисованными предметами. (дети рассаживаются).

Воспитатель задает вопросы: Какой  у тебя номер? Почему ты его выбрал?

Объяснение детей

Воспитатель: итак, начинаем игру!!! Первый игрок крутит волчок. Выпал (цвет) сектор. Блиц – игра: вопрос – ответ. С нами играет тетушка Сова.

1. Какое сейчас время года?

2. Какое будет после весны?

3. Какое было перед весной?

4. Когда собирают урожай с полей и огородов?

5. В какое время суток вы приходите в детский сад?

6. А когда уходите домой?

7. Сколько дней в недели?

8. Назови выходные?

9. Назови первый день

10. Назови четвертый день?

11. Какой день после понедельника?

12. Назови последний рабочий день?

Воспитатель: знатоки справились, счет 1:0 в пользу знатоков

Второй игрок крутит волчок. Выпадает (цвет) сектор. С вами играет кот Ученый.

Слайд, на нем картинки:  рыба – 10 рублей, сметана – 5 рублей, молоко – 3 рубля, сосиска – 2 рубля, сарделька – 7 рублей, конфеты – 4 рубля. Задание: что может купить кот Ученый, если у него 5 рублей?

Вопросы: что можно купить? Почему? Чего не может купить? Почему? Сколько сдачи?

Ответы детей: может сметану, потому что 5=5, может молоко, потому что 3<5, может две сосиски, потому что 2+2=4, а 4<5, может конфеты.

Воспитатель: знатоки справились с заданием, и счет 2:0 в пользу знатоков.

Третий игрок крутит волчок. Следующий (цвет) сектор. С вами играют Кубики.

Внимание! (звучит музыка)  Внесите черный ящик.

Воспитатель загадывает загадки, дети отгадывают, воспитатель показывает отгадки.

Нет угла, нет стороны

И родня его – блины. (круг)

Четыре угла, четыре сторонки,

Похожи как родные сестренки (квадрат)

Катился круг и вдруг упал

Бока себе чуть – чуть помял

Фигуру эту я узнал

Был круг, а стал теперь … (овал)

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд

На кого он стал похожим?

Не кирпич, не треугольник

Стал квадрат … (прямоугольник)

На фигуру посмотри

И в альбоме начерти

Три угла, три стороны,

Получился  не угольник

А красивый … (треугольник)

Воспитатель: как называются эти фигуры? (геометрические) все предметы в мире имеют ту или иную форму. Давайте определим, какую форму имеют вот эти предметы.

Сядь внимательно посмотри и разрезные картинки собери. Что получилось расскажи.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: знатоки с заданием справились. Счет 3:0 в пользу знатоков.

Воспитатель: четвертый игрок крутит волчок. Музыкальная пауза.

Физкультминутка – логоритмика «Помогатор».

Воспитатель: пятый игрок крутит волчок. Следующий (цвет) сектор. С вами играет молния Маквин.

Вопросы: Что такое машина? Как можно назвать по другому? Чего не хватает? (колес)

Сколько слогов в слове «машина»?

Составьте предложение со словом машина

Что нарисовано на машинах? (буквы)

Почему они синего и красного цвета? Назовите  их (А И У Т М К)

Необходимо отремонтировать машины, кто какую машину будет ремонтировать. Колесо надо подобрать так, чтобы первый звук в слове совпадал с буквой на машине.

Воспитатель: и снова знатоки справились с заданием. Счет : 4:0

Воспитатель: шестой игрок крутит волчок. Следующий (цвет) сектор. С вами играет Мальвина.

Задание – 1,2,3,4,5 давайте лишний предмет убирать.

На слайдах находят лишний предмет и объясняют свой выбор.

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились счет 5:0. И победу в нашей игре одержали знатоки. Поздравляю!!!

Воспитатель: наша игра подошла к концу. Какое задание вам понравилось больше всего? Какое задание было самым трудным? Вы молодцы, я вами горжусь. А сейчас знатоки награждаются памятными медалями игры «Что? Где? Когда?».