Проект «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»
проект по окружающему миру

Слайд 1

Проект «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» Вид проекта: коллективный. По длительности: долгосрочный. Тип проекта: исследовательско-творческий. Срок реализации: сентябрь – ноябрь 2017г. Руководитель проекта Воспитатель ГБДОУ Детсад №115 компенсирующего вида Фрунзенского р-на г.Санкт Петербург Васильева Татьяна Геннадьевна

Слайд 2

Цель проекта: Расширять и обогащать представления детей об осеннем времени года. Воспитывать у людей любовь к природе и умение наслаждаться её красотой. Обогащать эмоциональный опыт и образное мышление детей. Участники проекта: дети и воспитатели старшей группы родители воспитанников музруководитель педагоги корректирующего образования

Слайд 3

Непосредственно образовательная деятельность Художественно-творческая деятельность Проект осуществляется в различных видах деятельности Занятия проводимые педагогами специалистами Совместная деятельность детей и родителей Совместная деятельность детей и воспитателей Экспериментальная деятельность

Слайд 4

Проблемный вопрос: Что за время года – осень? Ожидаемые результаты: Приобретение детьми новых знаний об окружающем мире, о взаимосвязях между людьми, предметами и явлениями Развитие познавательной активности детей. Развитие связной речи, обогащение активного словаря эпитетами, образными выражениями, сравнениями. Обогащение эмоционального опыта детей и создание обстановки, в которой детям было бы комфортно и хотелось бы творить. Вовлечение родителей в творческий процесс работы группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом. Используемые технологии: Здоровьесберегающие Использование ИКТ

Слайд 5

Подготовительный этап Определение темы проекта, анализ проблемы Уточнение имеющейся информации, обсуждение задания. Подбор материала и изучение литературы по теме. Выбор мероприятий, выбор объектов исследования. Распределение обязанностей каждого из участников проекта. Работа с родителями по подбору материала для тематических выставок.

Слайд 6

Основной этап Работа с детьми: постановка целей и задач поисково-исследовательской деятельности, обогащение развивающей среды в группе, коррекционно-развивающие занятия, тематические беседы, сбор информации, чтение художественной литературы, организация самостоятельной деятельности детей, проведение подвижных дидактических театрализованных и сюжетно-ролевых игор, организация выставок, подготовка к осеннему празднику. Взаимодействие с родителями: информационные буклеты, беседы о проделанной работе с детьми, рекомендации по ознакомлению с необходимой литературой, консультации по созданию выставок, альбомов, презентаций на основе совместного творчества с детьми, участие в подготовке к осеннему празднику, рекомендации по проведению экскурсии выходного дня в лес (парк).

Слайд 7

Заключительный этап Обобщение и систематизация проведённой работы. Выставка совместных работ взрослых и детей из природного материала «Что нам осень подарила». Презентация альбома «Наша осень» (фото и коллажи). Проведение праздника «Золотая осень». Подведение итогов по результатам проекта. Презентация проекта «Золотая осень» - делимся опытом.

Слайд 8

Интеграция проектной деятельности в образовательные области. Социально-коммуникативное развитие Организация и проведение сюжетно-ролевых игр «Варим компот», «Садоводы-огородники», «Магазин овощи-фрукты». Совместно с родителями подбор фотографий, изготовление коллажей на тему «Наша осень». Совместно с родителями сбор природного материала, изготовление поделок «Что нам осень подарила». Экскурсия выходного дня в лес (парк) с родителями. Помощь родителей в подготовке к осеннему празднику.

Слайд 9

Познавательное развитие Решение проблемной ситуации: (отвечаем на вопросы) почему наступает осень, почему желтеют листья, почему улетают птицы, животные готовятся к зиме, почему люди одеваются теплее. Экскурсия «Поход в яблоневый сад» Эксперимент «Сухой листок», «Семена – путешественники», «Сила ветра». Наблюдение в природе «Портрет одного дерева» (фото, зарисовки). Мультимедийная презентация «Во саду ли в огороде» Коррекционно-развивающие занятия с учителем-дефектологом «Деревья и листья», «Что где растёт», «Отгадай, назови», «Что лишнее».

Слайд 10

Лабиринт «Деревья и листья». Уголок природы.

Слайд 11

Поход в Яблоневый сад

Слайд 12

Речевое развитие Составление детьми рассказов на тему «Как мы ходили в лес» Чтение художественной литературы И. Токмакова . «Осинка», «Дуб»; И.С. Соколов-Микитов «Осень в лесу»; К. Ушинский «Спор деревьев». Чтение «Вершки и корешки», просмотр мультфильма. Стихи и загадки об осени, о деревьях, об овощах и фруктах. Разучивание стихов и песен к празднику осени.

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие Рассматривание репродукций картин художников на тему осени, прослушивание музыкальных произведений. Аппликация «Осенняя мозаика» (работа с оттенком цвета). Рисование «Золотая осень» (сюжетное). Работа с бумагой «Мухомор». Изготовление поделок из природного материала

Слайд 14

Выставки детских работ

Слайд 15

Физическое развитие Подвижные игры «Собери урожай», «У медведя во бору». Игры с мячом « Съедобное-несъедобное ». Дыхательная гимнастика, пальчиковая игра, речь с движением, гимнастика для глаз по теме осени. Безопасность жизнедеятельности. беседа «Грибы и ягоды: съедобные и ядовитые» беседа «Витамины - наши друзья»

Слайд 16

Витамины – наши друзья

Слайд 17

Выставка поделок из природного материала Конкурс коллажей «Золотая осень».

Слайд 18

Спасибо за внимание