Конспект по окружающему миру во второй младшей группе "Фрукты"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Этап занятия

Содержание

Время

Вводная часть

- Ребята, сегодня утром, почтальон передал мне вот эту тяжелую корзину с письмом.

- Ходите узнать, что в ней? Сначала давайте прочитаем письмо.

«Здравствуйте, ребята! Пишут вам бабушка с дедушкой из сказки «Репка». Мы прислали вам гостинцы, которые выросли у нас в саду. Попробуйте их и угостите своих друзей».

2 минуты

Основная часть

Воспитатель проводит с детьми сенсорное обследование плодов. Дает сначала яблоки, просит их повертеть, погладит, понюхать. Каждый раз задает вопрос: «Какое яблоко?» (красное, круглое, гладкое, сладкое, вкусное).

- А это груша. Какая она? (зеленая, сочная, сладкая, душистая, овальной формы).

- А это апельсин. Какой он? (оранжевый, круглый, большой, сочный, вкусный).

- А это лимон. Какой он? (Желтый, круглый, кислый, сочный).

Игра «Чего не стало?»

На панно картинки с фруктами. Дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну из картинок. Дети должны ответить, какой картинки не стало. (Повторить 2-3 раза)

Физкультминутка

Показать детям иллюстрацию «Фруктовый сад» и прочитать рифмовку.

Мы сегодня в сад пойдем, (Шагать на месте.)

Фрукты разные найдем. (Хлопать в ладоши.)

Раз, два, три, четыре, пять (Указательным пальцем правой руки по очереди загибать пальцы на левой руке.)

Будем фрукты собирать.

Груши, яблоки и сливы, (Поднимать по очереди то правую, то левую руку, как будто срывая плоды с дерева.)

Виноград и апельсины.

Будем с дерева срывать. (Протянуть руки вперед ладонями кверху.)

Всех знакомых угощать.

Дидактическая игра «Узнай на вкус»

Дети вместе с воспитателем подходят к столу, где заранее подготовлен поднос с нарезанными фруктами. Детям предлагается с закрытыми глазами попробовать кусочек и назвать фрукт.

10 минут

Заключительная часть

В конце занятия воспитатель хвалит детей и спрашивает, какие фрукты они любят больше всего. Благодарит дедушку с бабушку за их угощение.

3 минуты