НОД по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Ягодка»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста

Гришина Е.В., воспитатель

Джубга

2020

Цели: 

• Закрепить знания детей о природе; 
• Через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес к природе; 
• Увлечь детей участием в командной деятельности; 
• Упражнять в совместной командной деятельности (прислушиваться к мнению товарищей по команде, уметь убеждать в своей правоте, быть выдержанным.); 
• Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. 

Предварительная работа: 
Разговор с детьми о телевизионной викторине «Что? Где? Когда?», о ее правилах. Накануне разделить детей (с учетом их желания) на две команды, выбрать капитанов, придумать названия команд. 

Материал. Конверты с заданиями-вопросами, песочные часы, волчок со стрелкой, скрипичный ключ, аудиозапись, медали, экологические знаки. 

Ход НОД
Воспитатель. Ребята! Сегодня мы с вами собрались на игру «Что? Где? Когда?» Для того, чтобы начать игру, нам нужно стать знатоками. А кто такие знатоки? Знатоки - это любознательный народ, который знает ответы на многие «ПОЧЕМУ?», «ОТЧЕГО?», «КУДА?», «ЧТО?» и «ЗАЧЕМ?». Вы готовы стать знатоками? Ну, что же в игре участвуют две команды: «Солнышко» и «Ручеек».

Я предлагаю команде «Солнышко» занять место с правой стороны, а команде «Ручеек» с левой.

Итак - внимание! Начинаем игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?».

У меня на столе круг, который разделен на сектора, в каждом из них лежат конверты с заданиями. Их прислали нам - лесные жители. В нашей игре есть игровая и музыкальная пауза, для отдыха игроков.

Правила игры: команды по очереди вертят волчок, стрелка которого укажет на письмо с вопросом. Ответив на него, команда заработает 1 балл. На обдумывание дается 1 минута.

Ну, что же команды «Желаю вам победы!»

Первой волчок будет крутить та команда, которая отгадает загадку:

Не похожи на иголки,

А упали тоже с ёлки. (шишки).

1 раунд. Команда «Солнышко» крутит волчок.

Сектор№3 вопросы о животных.

- У какого домашнего животного есть рога? (корова, коза). 
- Почему в одних случаях заяц - белый, а в других - серый? ( белый заяц бывает зимой, а весной и летом - серый). 
Команды получают по 1 баллу.

2 раунд. Волчок крутит команда «Ручеек».

Сектор №5 вопросы о птицах.
- Какие птицы прилетают первыми? Зачем они ходят по полю вслед за пахарем? (Грачи. Ищут червяков, личинок жуков. Они могут ходить по земле и собирать семена, плоды, оттаявшие из -  под снега, первых червяков). 
- Какие птицы прилетают весной позже всех? Почему? (Ласточки и стрижи. Потому что они питаются насекомыми, а они появляются позже).

- Назови, каких перелетных птиц вы знаете? (ласточка, грач, скворец, жаворонок, цапля, дрозд, трясогузка, иволга, соловей, утка, лебедь, аист, кукушка, журавль, чайка). 
- Назови, каких зимующих птиц вы знаете?(филин, дятел, синица, снегирь, воробей, ястреб, галка, сорока, ворона, клест, тетерев, голубь, сова, глухарь, свиристель).

 Команды получают по 1 баллу.

3 раунд. Волчок крутит команда «Солнышко».

Сектор № 1 вопросы о насекомых
- Куда зимой пропадают насекомые? (прячутся под корой деревьев, под сухими листьями, забиваются в щели домов, заползают под землю и впадают в спячку). 
- Кто в лесу плетет паутину? (паук). 
- Сколько крыльев у жука? (четыре). 

  Команды получают по 1 баллу.

И так игровая пауза. (пальчиковая гимнастика)

Капли первые упали, пауков перепугали.

Дождик застучал сильней, птички скрылись средь ветвей.

Дождь полил как из ведра, разбежалась детвора.

В небе молния сверкает, гром все небо разрывает.

А потом из тучи солнце вновь посмотрит нам в оконце!

Ну что ж ребята, мы не много отдохнули , теперь продолжим

4 раунд. Волчок крутит команда «Ручеек».

Сектор №2  конкурс «что обозначают экологические знаки?»

Команды получают по 1 баллу.

5 раунд.  Волчок крутит команда «Солнышко».

Сектор №4  «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»  итак, в черном ящике находится проблемная ситуация, которую вы должны объяснить. 

1-я ситуация (для команды «Солнышко») 
Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром. 
-  Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко! 
-  А в нем яичко. 
- Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик. 
-  Мы будем заботится о нем! 
Девочки взяли яичко с собой. 
Ведущий. Правильно ли девочки поступили? 
Дети. Неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло. 

2-я ситуация (для команды «Ручеек») 
Две сестренки гуляли по лесу. 
-  Какой красивый цветок! Интересно, как он называется? 
- Я знаю, это ландыш. Он так хорошо пахнет! 
- Давай сорвем его и отнесем маме. 
 Девочки сорвали цветок, и пошли домой. 

Ведущий. Правильно ли поступили девочки? 

Дети. Ландыши занесены в Красную книгу, их рвать нельзя, иначе они исчезнут. 

3-я ситуация (для команды «Солнышко») 
Мальчик шел по лесной тропинке, увидел ежика и решил взять его домой.

 
Ведущий. Правильно поступил мальчик? 

Дети. Диких животных нельзя забирать домой, в неволе они могут погибнуть. 

4-я ситуация (для команды «Ручеек») 
После дождя дети пошли гулять во двор. 

- Посмотри, сколько червяков! 
-  Давай соберем их и девчонок испугаем! 
- Пойдем, посмотрим, где девчонки! 
Оставляют банку с червями закрытой. 
Воспитатель. Правильно ли поступили ребята? 
Дети. Червей собирать нельзя, у них своя роль в природе. Они рыхлят землю, чтобы дышали корни растений, ими питаются некоторые животные. 

3. Конкурс «Что обозначают эти экологические знаки?». 
Команды получают по 1 баллу. 

6 раунд. Волчок крутит команда «Ручеек».

Сектор №6  вопросы о растениях.
- Для чего нужна трава? (для красоты, живут насекомые, как корм для животных, душистые вещества для приготовления духов, очищает воздух). 
- Чем отличаются хвойные деревья от лиственных? (у хвойных деревьев вместо листьев – иголки, хвоя, они не боятся мороза). 
- Какое дерево летом и зимой остается зеленым? (ель, сосна). 
- Какую пользу приносят деревья? (листья деревьев собирают пыль и грязь, обогащают воздух чистым кислородом). 
Команды получают по 1 баллу.

7 раунд. Волчок крутит команда «Солнышко»

Сектор № 7  «Блиц-опрос». За одну минуту нужно ответить на как можно большее число вопросов.  Минута пошла.

Вопросы для команды «Солнышко». 

• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.) 
• Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние.) 
•  Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это?(Насекомые.) 
•  Ворона, скворец, воробей, ласточка - кто это? (Птицы.) 
• У какого дерева белый ствол? (У березы.) 
• Как называется дом муравьев? (Муравейник.) 
•  Как назвать детеныша коровы? (Теленок.) 
• Сколько ног у жука? (Шесть.) 
• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка.) 
•  Кто носит свой дом на спине? (Улитка.) 
• У какого зверя есть иголки? (у ежа.) 
•  Кто в лесу всю зиму спит? (Еж, медведь, барсук.) 
• Лев - дикое или домашнее животное? (Дикое.) 
• Какого зверя можно назвать длинноухим? (Зайца.)
•  Как назвать детеныша лошади? (Жеребенок.) 
• Когда собирают урожай с полей и огородов? (Осенью.) 
•  Сколько ног у паука? (Восемь.) 
  
  Вопросы для команды «Ручеек». 
•  На каком дереве растут желуди? (На дубе.) 
• Чем в основном питаются перелетные птицы? (Насекомыми.) 
• Карась, щука, сом, окунь – это ..(рыбы 
•  У какого зверя рыжая шубка? (У белки, лисы.) 
• Как назвать детеныша свиньи? (Поросенок.) 
• Какая птица лечит деревья? (Дятел.) 
•  Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник.)
•  Какое растение помогает вылечить рану? (Подорожник.) 
•  Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.) У какой птицы красная грудка? (У снегиря.) 
• Кто в лесу плетет паутину? (Паук.) 
• У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (У божьей коровки.) 
• Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.) 
• Чем питается бабочка? (Нектаром.) 
• Собака - дикое или домашнее животное? (Домашнее.) 
• Что такое зеленый покров Земли? (Трава.) 
  Молодцы, ребята, вы получаете по 1 баллу.
  
  И так  музыкальная пауза. (танец маленьких утят)

 -Молодцы! Игра подошла к концу. Хотелось бы узнать ваши впечатления от игры.

- Ребята,  какая игра прошла сегодня?

-Какой вопрос был самым легким для вас?

-Какой вопрос был самым интересным для вас?

- Ребята, хочу вас похвалить за выдержку, умение слушать друг друга. Вы сегодня показали свои знания. Вы молодцы! Успешно прошли все этапы игры. Ну, а сейчас самый торжественный момент. Подсчитаем набранные баллы. Сюрпризный момент - награждение победителей