Учебно-наглядное дидактическое пособие Лэпбук «Вода»
учебно-методическое пособие по окружающему миру (средняя, старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 муниципального образования Усть-Лабинский район

Учебно-наглядное дидактическое пособие

Лэпбук «Вода»

Автор:

Кудря Н.И.

воспитатель

ст. Ладожская

2019-2020 учебный год

Аннотация.

С целью расширения и углубления знаний о воде, её свойствах, состояниях; о значимости воды в жизни человека и всего живого детей дошкольного возраста, мною был создан «Лэпбук «Вода». Содержанием данного пособия является информация о воде, направленная на развитие у детей способность целенаправленно исследовать и наблюдать окружающий мир, анализировать и делать выводы, формировать представления о важности воды в жизни человека

«Лэпбук «Вода» может помочь педагогу детского сада в работе с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в интересной, игровой и привлекательной форме.

 Пояснительная записка

 У детей в дошкольном возрасте развивается эмоционально — целостное отношение к окружающему миру, начинает формироваться нравственно — экологических позиция личности, которая проявляется в разнообразных действиях ребёнка с природой. Перед взрослыми возникает задача дать детям экологические знания, нормы и правила поведения в природе, воспитать сопереживание к окружающему миру, активность в решении некоторых экологических проблем.

Актуальность:

В современных условиях жизни от человека требуется не только обычное получение знаний, но и умение добывать эти знания самому и оперировать ими. В связи с этим актуальным становится использование проектно — исследовательского метода, делающего детей не только активными участниками учебно-воспитательного процесса, но и обучающего находить новые способы решения проблем. Используя элементы проблемного обучения, мы развиваем у детей познавательные умения, самостоятельность мышления, раскрываем разнообразные способности ребёнка. Рассматривая проблемы и находя для них решение, дети улавливают взаимосвязи между предметами и явлениями, а также черты, на основе которых и существует эта взаимосвязь. Нужно учить детей самостоятельно решать разнообразные вопросы, требующие актуализации знаний, умения анализировать, видеть за отдельными фактами явления.

.

Методическое пособие   Лэпбук «Вода»

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Учебно-наглядное дидактическое пособие – Лэпбук «Вода» совершенно новое, интересное, незаменимое.

Что такое лэпбук? «Лэпбук» (lapbook) – в дословном переводе с английского языка значит «наколенная книга» (lap – колени, book - книга). Это сравнительно новое средство обучения дошкольников.

 Лэпбук – это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели, предусмотренной основной образовательной программой дошкольной образовательной организации. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию. 

Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования.

 Использование лэпбук обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, независимо от места жительства, пола, национальности, языка, социального статуса, в том числе и для детей с особыми образовательными потребностями. 

 Пособие Лэпбук «Вода» предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий. 

В лэпбуке собран материал по теме: «Вода». При этом лэпбук - это не просто книга или поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской деятельности, которую ребенок проделает в ходе изучения данной темы. При работе с ним ребенку нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал.

Лэпбук «Вода» поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.

Цель: Расширить и углубить знания детей о воде, её свойствах, состояниях; о значимости воды в жизни человека и всего живого.

Задачи:

• Расширять и закреплять знания о свойствах воды.
• Формировать представление детей о круговороте воды в природе.
• Воспитывать у детей бережное и осознанное отношение к воде
• Развивать у детей способность целенаправленно исследовать и наблюдать окружающий мир, анализировать и делать выводы.
• Развивать познавательный интерес, любознательность.
• Формировать представления о важности воды в жизни человека и всего живого.
• Развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать.
•  Стимулировать детей на самостоятельный поиск решений.

Принципы:

• -гармоничное развитие личности ребенка;
• -доступность и безопасность;
• -систематичность и последовательность;
• - игровой принцип;
• -обеспечение эмоционального благополучия.

Лэпбук очень прост в изготовлении, а сам процесс его изготовления очень занятен и интересен. Для детей - это игрушка, в которой очень много интерактивных вещей: различных скрытых интересных элементов, которые раскрывают себя при взаимодействии. Получается эффект киндер-сюрприза, который чрезвычайно нравится детям.

В комплект входит: Учебно-наглядное дидактическое пособие – Лэпбук «Вода» представляет собой информационную папку, которая состоит из 2 потолочных плиток, соединенные ленточкой, тот размер идеально подходит, чтобы ребенок мог самостоятельно работать с лэпбуком. Карточки и картинки распечатаны на цветном принтере, для прочности и надежности обклеены скотчем. Карманы-папки прикреплены на горячий клей.

Для этого понадобятся следующие материалы:

•  2 потолочные плиточки-основа;
• бумага белая и синего цвета;
• принтер;
• обычные ножницы;
•  горячий клей, скотч;
• степлер;
• пластиковые конверты;
• пластиковая папка;
• атласная лента 1,5 м.;
• фетр синего цвета;
• тематические картинки.

На страницах папки имеются кармашки, схема, в которых собрана информация по теме:

• Круговорот воды в природе (схема)

Цель: формировать представления ребенка о свойствах круговорота воды в природе.

•Иллюстративный материал: «Кому нужна вода?»

Цель: закрепить знания детей о том, что вода нужна всему живому

• Иллюстративный материал «Для чего нужна вода?»

Цель: расширить и закрепить знания о значении воды в нашей жизни

• Свойства воды

Цель: знакомить детей с основными свойствами воды.

•  Опыты с водой, снегом и льдом (картотека)

Цель: Формирование исследовательского и познавательного интереса через     экспериментирование со льдом и снегом.

• Разные состояния воды в природных условиях (жидкое, газообразное, твёрдое-иллюстративный материал)

Цель: углубить представления о трех состояниях воды в зависимости от температуры воздуха 

• Иллюстративный материал «Кто живет в воде?»

Цель: закрепление знаний детей о водных обитателях.

Пособие предназначено для детей дошкольного возраста и является средством       развивающего обучения.

Данное пособие можно использовать для работы с детьми не только в рамках ООД, но и для бесед в свободное время. Возможность использования в разных формах организации: в подгрупповой и индивидуальной работе с детьми, большинство заданий и в самостоятельной детской деятельности. В процессе игр и занятий с интерактивным пособием активизируется словарь, развивается речь, дети проявляют интерес к дидактическим играм. Развиваются мышление, воображение, творческие способности ребёнка.