Зимующие птицы
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад «Зоренька»

Проект

«Зимующие птицы»

Воспитатель: Крепова Н.В.

                                       2019г.

Исполнители проекта: дети

 Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой, краткосрочный (1неделя)

Описание проекта: Тема проекта «Покормите птиц зимой» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы. 

Цель: учить детей бережному отношению к птицам.

Задачи:

• Расширить знания детей о зимующих птицах.
• Формировать элементарные экологические знания.
• Продолжать формировать у детей бережное ответственное отношение у миру природы.
• Учить детей отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы.
• Воспитывать внимательное и бережное отношение к живой природе, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

Объект: птицы.

Методы работы: изучение, наблюдение, обобщение.

Этапы работы

1-й этап – подготовительный Обсуждение цели, задачи с детьми. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме.  

2-й этап – основной (практический) Внедрение в воспитательно–образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах. Чтение стихотворений о зимующих птиц. Отгадывание загадок про зимующих птиц. Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.

3-й этап - обобщающий Ознакомление родителей с результатами проведённой недели: «Зимующие птицы»

1-й этап – подготовительный

Создание необходимых условий для реализации проекта. Разработка и накопление методических материалов по теме.  

2-й этап – основной (практический)

Беседа: «Как живут наши пернатые друзья зимой».

Пальчиковая гимнастика: «Кормушка для птиц».

Совместная деятельность

Тема: «Зимующие птицы»

Задачи: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие); учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

Раскраски  по теме.

Цель: Развитие мелкой моторики рук, развитие чувства цвета.

Совместная деятельность

Тема: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?»

Цель: Закрепление и систематизация знаний соотносить названия птиц с названием их детенышей. Закреплять умение считать до 5.

Д/и: «Один-много», «Назови одним словом»,

Д/и «Угадай птицу по описанию",

П/и «Воробушки и кот»,

Чтение рассказа М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма,

П/и «Совушка» 

Д/и «Доскажи словечко» 

Беседа:

«Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».

  Чтение рассказов:

И. Тургенева «Воробей»,

Обсуждение пословиц, поговорок о зимующих птицах,

Чтение стихотворений

 Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона».

П/и «Перелетные птицы».

Отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.

Цель: закрепление знаний детей по пройденной теме.

3-й этап-обобщающий
Ознакомление родителей с результатами проведённой недели: «Зимующие птицы»

Результаты реализации проекта

    Работа в рамках проекта получалась интересной, увлекательной и познавательной для всех участников проекта. Дети с большим удовольствием слушали рассказы, сказки, стихи о зимующих птицах, отгадывали загадки, играли в разные дидактические и подвижные игры с удовольствием, рисовали птиц, раскрашивали картинки по теме.

    Проект позволил расширить кругозор детей о зимующих птицах, у детей сформировалась любознательность, познавательная активность.

         Цель и задачи, поставленные в начале проекта выполнены.

Список литературы

1. Бондаренко Т. М., Экологические занятия с детьми 4-5 лет: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2007.

2. Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологи». 2001г.

3. Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Г. А, Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с. (Библиотека журнала «Управление ДОУ».

4. Кравченко И. В., Долгова Т. Л., Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы: Методическое пособие / Под ред. Г. М. Киселёвой, л. И. Понаморёвой. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 208 с.

5.Соломенникова О.А. «Занятие по формированию элементарных экологических представлений» 2009г.

6. Формирование экологической культуры дошкольников: планирование, конспекты занятий /авт. – сост. Л. Г. Киреева, С. В. Бережнова. – Волгоград: Учитель, 2008. 
7. Шорыгина Т. А., Птицы. Какие они? Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.