конспекты
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города

Улан-Удэ «Детский сад №112 «Сибирячок» комбинированного вида»

                          Конспект занятия  по познавательному развитию

                                       во второй младшей группе

                                           «У медведя во бору……..»

                                                                                                                Воспитатель:

                                                                                                                Овчинникова Е.А.

Программное содержание: Познакомить детей с  растениями леса- грибами и учиться понимать какие полезные, а какие ядовитые. Развивать у детей умение анализировать и различать грибы, развивать память. Воспитывать в детях аккуратность, бережное отношение к окружающей среде и своему здоровью.

Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления о пользе природных витаминов для человека и животных.

Оборудование: Панорама осеннего леса, игрушки :ежик, медвежонок. Муляжи грибов

Ход занятия :

Педагог приглашает детей на прогулку в «сказочный лес», поводит к панораме осеннего леса.

Звучит музыка.

Воспитатель:Дети, посмотрите вокруг- как красиво! А вам нравится в лесу?

Ответы детей:

Воспитатель: Ой ребятки кто-то шуршит втраве (показывает детям ёжика)

Ёж- Здравствуйте ребята!

Дети: здороваются.

Ёж: А вы знаете что растет в лесу?

Дети: Грибы,ягоды.

Ёж: Правильно в нашем лесу растут грибы, а за грибами ходят люди. Ребята а вы знаете что детям в лес можно ходить только со взрослыми?

Дети: предполагаемые ответы: Да.

Ёж: Посмотрите как здесь много грибов. Но ведь не все грибы можно есть. Одни грибы называются съедобными,их можно кушать. Другие грибы -несъедобные, их нельзя кушать человеку. Взрослые знают, как правильно их собирать и какие грибы можно есть. Посмотрите, какой красивый гриб….

В шапке красной

Враг опасный

Полюбуйся, погляди ,

Да сторонкой обойди  

                                (мухомор)

Это мухомор но, есть этот гриб людям нельзя. Но и просто срывать этот гриб нельзя. Потому что многие животные лечатся с помощью этого гриба. Дети, а вот еще гриб, он называется «белый» Это съедобный гриб. Грибы нельзя выдергивать из земли, как морковку. Найденный гриб нужно показать взрослым , а они его аккуратно срежут, чтобы не повредить корень. Иначе на этом месте не вырастут новые грибы. Если не будет грибов, животным нечем будет питаться, ведь они тоже любят полакомиться грибочками.

Воспитатель: Спасибо тебе ежик! Мы с ребятками запомним все что ты нам рассказал!

Ёж: Ой ребята мне пора, меня мама ждет! До следующее встречи!

В следующий  раз я вам расскажу про ягоды, только сначала я все узнаю у мамы. (ёжик убегает)

Слышится оханье, появляется медвежонок.

Медвежонок : Кто это шумит в моем лесу?

Воспитатель: Здравствуй медвежонок! Это дети пришли в гости, они  не шумят, знакомятся с жизнью леса.

Медвежонок : Я тоже хочу с ними познакомиться. А дети знают, как нужно вести себя в лесу

Воспитатель : Наши дети знают правила поведения в лесу. Давайте расскажем мишеньке как нужно вести себя в лесу.

Дети : НЕ шуметь, не ломать веток, не отставать от взрослых, не вырывать грибы как морковку и т.д.

Медвежонок : Какие дружные ребята! Ну раз вы такие молодцы я с вами поиграю в игру.   «У медведя во бору…..»

Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель : Спасибо тебе медвежонок за игру. А я еще хочу добавить что грибы не только вкусные но и полезные, в них содержится много полезных веществ и витаминов. Но нам пора возвращаться в группу.До свидания медвежонок!

Медвежонок : До свидания ребята!

Звучит музыка, ребята возвращаются из «леса» в группу.