Проект "Вода наш друг"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)
Познавательно-иследовательский проет, задачами которого были:формирование представлений у детей об объектах неживой природы; расширение знаний о значении воды для всех живых существ; в ходе опытно-экспериментальной деятельности расширить знания детей о свойствах воды; в процессе НОД, веселого часа создать условия для формирования положительных эмоций у ребят.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Проект | 14.99 КБ |
Предварительный просмотр:
«Вода наш друг»
Проект для детей младшего дошкольного возраста 2019-2020 учебный год
подготовила воспитатель Бойко Елизавета Игоревна
Давайте же воду все будем беречь
От трат неразумных ее все стеречь.
Иначе закончится, может вода,
И жизнь на планете затихнет всегда
Цель – формирование экологической культуры личности
Задачи – формировать представления у детей об объекте неживой природы – Воде; расширять знания о значении воды в природе; развивать наблюдательность, интерес к познавательно-исследовательской деятельности; воспитывать интерес к явлениям в природе
Тип проекта - познавательно-исследовательский
Участники проекта – воспитатель, родители и дети группы «Солнышко», «Ягодка», «Ромашка»
Сроки реализации – среднесрочный (06.07-17.07.2020)
Ожидаемый результат – дети больше узнают о воде, ее свойствах и состояниях; произойдет развитие познавательных способностей в процессе экспериментирования и игры; произойдет расширение кругозора и развитие речи посредством обогащения словарного запаса
Подготовительный этап:
1. Создание экспериментальной лаборатории (разработка опытов, экспериментов по запросам ребят)
2. Подбор наглядного материала по теме (плакаты, картинки, карточки…)
3. Подбор подвижных, речевых игр и упражнений
4. Разработка методических материалов для игровой ситуации и веселого часа
5. Подбор литературного материала для бесед с ребятами по заявленным темам
6. Работа с родителями по созданию атрибутов и обогащению материальной базы для лаборатории
Основной:
1. Беседы на тему – «Что Вы знаете о воде?»; «Вода в жизни человека»; «Водоемы Земли»; «Вода друг, вода-враг»; «Обитатели пресных и соленых водоемов»; «По волнам (водный транспорт)»; «Берегите воду» (06-17.07.2020)
2. НОД (занятие по ознакомлению с окружающим миром) «Путешествие на морское дно» (использование панно, 10.07.2020)
3. Опыты и эксперименты – «Определение свойств воды»; «Состояния воды»
4. Художественно-эстетическая деятельность – рисование «По морям, по волнам»; лепка из соленого теста «На дне морском»
5. Создание газет семьями воспитанников «Берегите воду»; «Как вода может навредить»; «Кому нужна вода»
6. Создание макета «Водопад»; «Морской (речной) берег»
7. Оригами «Кораблик»
8. Летний спортивный праздник «Ивана Купала» ( 07.07.2020)
9. «Игры с водой» консультация для родителей (можно сделать бращюрки)
Заключительный:
1.Выставка работ «По морям, по волнам»; «На дне морском»; макетов
2. Веселый час «Морское путешествие»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Встреча в детско-родительском клубе «Навстречу друг другу».
Тема встречи «Цветные ладошки» Применение нетрадиционных способов рисования в ИЗО деятельности....
«По жизни вместе мы с детьми идём, партнёрами друг друга сознаём. Ведь я учусь у них, а дети – у меня и вместе мы большая дошкольная семья».
Радикальные изменения, происходящие в российском обществе, предъявляют новые требования к воспитанию и образованию подрастающего поколения. Будущие граждане России должны быть не только физически здо...
Игра-эксперимент "Как органы человека помогают друг другу"
Процесс развития исследовательского поведения - сложный, но управляемый. Именно система проблемного обучения, использование технологий детского экспериментирования позволяет успешно решать образовател...
Игра «Самый лучший домик» Цель: Взаимодействие детей друг с другом естественным образом, приобретение новых знаний не только о других детях, но и о себе. Выявление стратегии поведения. Осознания свое реальное «Я». Повышение самооценки и развитие по
Я работаю с детьми в методике игровой психотерапии в течении двух лет, как в групповом фармате, так и в индивидуальном. Эта методика дает хорошие результаты. Я представляю од...
33 ШАГА НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ, ИЛИ КАК СТАТЬ ДРУГОМ РЕБЕНКУ!
практические рекомендации для родителей о взаимоотношениях со своим ребенком...
буклет – памятка для родителей о толерантности «Будь не таким, как другие, и позволь другим быть другими!»
Буклет – памятка для родителей о толерантности «Будь не таким, как другие, и позволь другим быть другими!»...