Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе " Я люблю свой город"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию

в старшей группе «Я люблю свой город».

Составила Каранова Ирина Леонидовна

Воспитатель МАДОУ Детский сад №28 г. Нижний Новгород

Цель:  обогащение знаний о достопримечательностях родного города  и района.

 Задачи:

• Расширять представления о малой Родине.
• Закреплять знания о городе Нижнем Новгороде, его символике, названиях улиц и района, о достопримечательностях, и людях, живущих на Нижегородской земле.
• Воспитывать любовь, уважение, чувство гордости за свой район, город.
• Развивать связную речь детей.

Материал: слайды с достопримечательностями Сормовского района и города Нижнего Новгорода. Кроссворд. Д/И « Собери герб района». Д/И разрезные картинки « Собери достопримечательность».

Ход занятия:

Под песню А. Морозова «Нижний Новогород» в группу входят дети:

- Ребята, а вы любите путешествовать? Тогда я приглашаю вас в путешествие! Но чтобы туда отправиться, нужно отгадать загадку: Какой город разделён на две части и стоит на стрелке?  (Нижний Новгород)

Конечно же, это наш родной и любимый город. Вот в путешествие по Нижнему Новгороду мы с вами и отправимся.

- А отправимся мы в путешествие на корабле. Скорее занимайте свои места, наш корабль отчаливает от пристани.

Музыка «Дорогою добра»

- Внимание, внимание! Справа по курсу пристань. А название её… «Метеор» ( слайд с метеором)

- Посмотрите, ребята, куда мы с вами приехали?... В Сормовский район ( слайды Сормовского района) 

- Нижний Новгород очень большой , он разделён на районы.
 А район, в котором мы с вами живём называется …(Сормовский). Мы с вами … ( Сормовичи).
- Какие достопримечательности района вы можете назвать? И на каких улицах они находятся? (памятник метеору, Светлоярское озеро, Сормовский парк, зоопарк «Лимпопо», памятник Победе - танк Т-34 на проспекте Короблестроителей) )
- На какой улице находится наш детский сад? (ул Василия Иванова)

- Ребята, что раньше было на месте Светлоярского озера и парка? (Лес)

- Как образовалось озеро? ( На этом месте брали песок и получился большой котлован, который заполнили подземные воды)

-Молодцы  ребята, вы хорошо знаете наш район! А какая отличительная особенность есть у каждой страны, города и даже района? (Герб)

Игра « Собери герб района » (кубики)

- Что изображено на гербе нашего района? (Метеор)

- Ну что, наше путешествие продолжается и нам пора отправляться в путь. Занимайте свои места, корабль отплывает.

Звучит музыка.

- Внимание, внимание! Наш корабль причаливает к главной пристани нашего города. А называется она?...( Речной вокзал). Слайд с Речным вокзалом.

- Кем был основан наш город? ( Юрием  Всеволодовичем)

- На каких горах был построен город? ( на Дятловых)

- Какие две великие реки соединяются вместе в нашем городе? (Волга и Ока)

- Как называется место, где они сливаются воедино? (Стрелка)

- Сейчас наш город один из самых больших и красивых городов в России. Он богат достопримечательностями. А вот какая главная достопримечательность города мы узнаем, когда разгадаем кроссворд.

ВОПРОСЫ:

1. Как называется башня, в которой хранили всякую кладезь?( Кладовая)
2. Как называется башня,  в которой хранили боеприпасы?(Пороховая)
3. Как называется башня с белыми стенами? (Белая)
4. Как называется самая главная башня? ( Дмитриевская)
5. С какой башней связана легенда о храброй девушке?  ( С коромысловой)
6. Какое животное изображено на самом верху Дмитриевской башни? (олень)

- Какая достопримечательность была спрятана в кроссворде?  (Кремль)

 - Какие ещё башни есть в нашем кремле?

- Сколько всего башен у кремля? ( 13)

-  Молодцы ребята! Про кремль вы много знаете.

- А какие ещё достопримечательности есть в нашем городе?... ( слайды с изображением памятных мест города)

Игра «Собери достопримечательность»  (разрезные картинки)

- Ребята, я горжусь вами! Вы настоящие нижегородцы и очень много знаете о родном городе! Девочки, прочитайте пожалуйста стихотворение о нашем городе.

- Очень жаль, но наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться обратно. Занимайте поскорее свои места, наш корабль отплывает.

Звучит музыка.

- Внимание, внимание! Справа по курсу пристань. А название её…Детский сад. ( Слайд с изображением детского сада).

- Вот мы и вернулись из нашего путешествия. Ребята, оно вам понравилось? Где мы с вами побывали? Что вам больше всего понравилось?