конспект занятия КВН - Природа и культура Хакасии
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия

тема: «Природа и культура  Хакасии.

Форма проведения: КВН

Выполнила: Толстихина Н.С.

Программное содержание: Уточнить и расширить представления детей о республике Хакасия, её богатствах, природе, символах.

Приобщать к традициям, культуре, истории Хакасии. Развивать эстетические чувства. Воспитывать любовь к родному краю, уважение к людям другой национальности, чувства доброжелательности и взаимопомощи.

Материалы: эмблемы с названиями команд («Знайки», «Грамотеи»),

картины птиц и зверей, герб города Абакана, фонограммы мелодий             хакасского народа, продукция предприятий города.    

Предварительная работа: чтение хакасских сказок, знакомство с хакасскими загадками и пословицами, экскурсии в краеведческий музей, беседы о национальной культуре, изучение хакасских подвижных игр, знакомство с росписями национальных костюмов хакасов.

                                        Ход  занятия:

Ведущий: Всем! Всем! Начинаем наш КВН, который посвящён природе и

культуре Хакасии. Участники выбирают себе эмблемы и делятся на две команды.

Приветствие:

«Знайки»- Мы  соперникам  своим  очень  громко  говорим: « С  вами мы  сразимся  и  так  просто  не  сдадимся!»

«Грамотеи»- А  мы  команде  вашей  шлём  пламенный  привет и  от  души  желаем  знать  правильный  ответ!

 1конкурс « Разминка».

Ведущий: Я задам  сейчас  вопросы - отвечать на них не просто!

-Какое дерево является священным как у русских, так и у хакасов? (берёза)

-Что такое тасхылы? (горы)

-Какое животное называют великаном тайги? (лось)

-Чем ёж на медведя похож? (спит зимой)

-Как называется жилище хакасов? (юрта)

-Как называется хакасское женское нагрудное украшение?  (пого)

-Как называется праздник первого молока?  (тун пайрам)

-На какие половины делится юрта?  (женская, мужская половины)

-Когда отмечается хакасский новый год?  (22 марта)

( после каждого конкурса подсчитываются фишки, полученные за правильный ответ).

2 конкурс «Загадки»

-Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию?

(волк)

- Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца

обведу.           ( Лиса)

-Весной зеленела, летом загорала, осенью надела красные кораллы. (рябина)

-Есть у родственницы ёлки неколючие иголки, но в отличие от ёлки, опадают те

иголки.

3конкурс «Белый конверт»

Одной команде предлагается конверт с картинками 5-ти птиц, среди которых надо

найти символ месяца апреля ( кукушка) и рассказать об её отличительной

особенности, а другой команде предлагается конверт с картинами 5-ти зверей,

среди которых найти символ месяца мая (бурундук) и рассказать об его

особенности.

( кукушка подбрасывает свои яйца другим, бурундук спит зимой, а в марте

просыпается).

4 конкурс «Пантомима»

Одна команда изображает животное, живущее в Хакасии, а команда соперников

отгадывает, затем меняются местами.

5 конкурс «Назвать озёра и реки Хакасии»

Реки: Абакан, Енисей, Чулым, Ташеба, Томь.

Озёра: Шира, Белё, Баланкуль,Тус, Фыркал, Иткуль, Фыркал, Ханкуль, Чёрное.

Ведущий: По берегам рек и озёр селились люди, строились города и сёла. В

Хакасии образовались 8 районов.

Задание болельщикам: Собрать по районам карту Хакасии.

Музыкальная пауза: дети читают стихи о городе Абакане, о Хакасии.

6 конкурс «Назови, не ошибись»

Ведущий: В городах живут люди и трудятся на предприятиях. Назовите предприятия города по готовой продукции. Внесите чёрный ящик!

( по очереди соперники достают из ящика продукцию и называют предприятие, изготавливающее её).

-Конфеты - кондитерская фабрика

-Туфли - обувная фабрика

-Хлеб - хлебокомбинат

-Мука- мелькомбинат

Мясные консервы - мясокомбинат

Молоко - маслосыркомбинат

Напиток « Золотистый» - пивзавод «Аян»

7конкурс «Пословицы»

Ведущий: Люди трудились на своей земле и составляли пословицы и поговорки,

в которых прославляли и высмеивали лентяев. Задание для  команд, кто больше

назовёт пословиц.

-Закон судеб: трудом добудешь хлеб.

- Начав работу - гони зевоту.

-Старшим место уступай, младшим помощь подавай.

-Если вдвоём поднимаешь бревно, легче становится вдвое оно.

-У лентяя пусто брюхо, а во рту лентяя – сухо!

-Тех, кто работает до пота, накормит досыта работа.

-Портит ленивый, кормит радивый.

-Если горести не знать, не оценишь благодать.

8 конкурс « Собери герб города Абакана».

Ведущий: У Хакасии свой  герб и флаг, но и у города Абакана тоже есть герб.

Определите, где герб столицы, где республики. Из элементов (мозаики)

собрать целый. ( задание для двух команд - кто быстрее выполнит).

(звучит музыка, проводятся подвижные игры с болельщиками).

9 конкурс « Кроссворд»

В выделенной вертикали прочитаем название республики.

- Хакасский музыкальный инструмент

- Молочный напиток хакасов

-Блюдо хакасской кухни из жареного молотого зерна

- Гора с заснеженной вершиной

- Хакасская деревня

- Элемент хакасского орнамента

-Папа, мама, я – спортивная ……

10 конкурс «Поэтический»

Дети рассказывают стихи хакасских поэтов о родном крае.

Сюрприз- Денис Т. –исполняет « Песенку про сестрёнку»

Ведущий: настало время подвести итоги. Каждая команда подсчитывает фишки.

Поздравления победителю. Для всех подарок конфеты «Сластёна»- продукция

кондитерской фабрики города Абакана.

Не земля вообще, а край, где родился и вырос, где светят звёзды детства,- именно это необходимо каждому человеку. Одной из форм изучения родного края является краеведческая работа.

Краеведение- это своеобразный « родительский сундучок». Это- совокупность наследства, оставленного нам предками. Это – живая  легенда и бабушкины рассказы, обычаи родного края и богатство недр, полей, лесов, трудовые достижения и ратные свершения отцов и дедов. Это – опыт хозяйственного освоения края и его вековая культура. Это то самое наследство, которое мы должны не только использовать по назначению в жизни, а и беречь, как зеницу ока, развивая и распространяя её среди потомков.

   Краеведение- это, прежде всего, золотой запас нашей духовности. Это – сокровище на века, залог нашего суверенитета в глазах других народов.

   Наблюдая за детьми в своей группе, я выделила для себя актуальные на сегодня проблемы развития детей в области НРК. В содержании НРК выделены такие направления в детской деятельности:

-художественно - эстетическое развитие (музыка, пение - фольклор, танцы, хороводы);

-изобразительная деятельность - росписи посуды, вышивка орнаментов на одежде и обуви;

- поделки посуды из глины, бумаги, картона;

-проведение народных национальных подвижных игр;

- использование художественной литературы ( поэзия, устное народное творчество: потешки, пословицы, поговорки, загадки, сказки)

   На занятиях по ознакомлению с окружающим миром, развитию речи, прогулках, РЭМП знакомлю детей с растительным и животным миром Хакасии. Занятия проходят в различных формах: экскурсии, КВН, заседания знатоков, викторины.