Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему: «Знакомство с животными Севера и жарких стран»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Интегрированное занятие
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №5 "Пчёлка" городского округа город Октябрьский
Республики Башкортостан
Конспект
интегрированного занятия в подготовительной группе
на тему: «Знакомство с животными Севера и жарких стран»
Подготовила: Кузнецова Юлия Николаевна
воспитатель
2019 г.
Цель: Формирование представлений у детей о диких животных.
Задачи:
1. Расширить и углубить представление детей о диких животных севера и животных жарких стран: внешний вид, характерные особенности; северного оленя, белого медведя, моржа, тюленя, жирафа, льва, слона, бурого медведя.
2. Развивать наблюдательность, любознательность. Развивать внимание, логическое мышление, память через дидактические игры.
3. Знакомить с нашей планетой (Земля - это огромный шар; на Земле есть материки: Азия, Европа, Африка, Австралия; два полюса: (Северный и Южный).
4. Воспитывать любовь к животным, бережное отношение к природе.
Предварительная работа: Чтение К. И. Чуковского «Айболит», «Где обедал воробей», энциклопедии «От полюса до экватора», «Мы познаем мир». Беседа на тему «Дикие животные», Материалы и оборудование: Слайдовая презентация на тему: «Знакомство с животными севера и животными жарких стран», ноутбук, проектор.
Организационный момент: Дети рассматривают карту мира.
Воспитатель: Как вы думаете, для чего нам нужна карта? Какие карты вы ещё знаете?
Дети: Карта нужна туристам, мореплавателям, путешественникам, чтобы они не потерялись в чужой стране.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята вы хотите отправиться в путешествие?
Дети: Да, мы хотим отправиться в путешествие.
Воспитатель: У меня есть необычный глобус, он может нас перенести в любое место на нашей планете. Ребята, а кто из вас знает, что такое глобус?
Дети: Глобус – это уменьшенная модель нашей планеты, в космосе ее можно увидеть как огромный шар голубого цвета.
Воспитатель: Давайте все вместе скажем волшебные слова: «Глобус покрути, на севере попади».
На экране появляются слайды, изображающие природу крайнего севера.
Воспитатель: Загадывает загадки о диких животных севера (тюлень, песец, морж, белый медведь, морской слон) и по мере появления их изображений уточняет знания детей об образе жизни зверей в холодных северных условиях.
Загадки:
Я без моря никуда, в море вся моя еда.
Сам живу на берегу, круг полярный стерегу.
Лапы - что-то вроде ласт
Я как морж, но не клыкаст. ( Тюлень)
Хвост поджав, во льдах ночую,
Вынося мороз любой,
И по северу кочую в теплой шубе меховой.
( песец)
Хоть на холоде лежат, но от стужи не дрожат.
Пусть ветра с водой свежи
Покрывают пляж. ( моржи)
«Гордится морж усами и острыми клыками.
Он в Арктике живет, где снег вокруг и лед.»
Где сугробы, стужа, лед,
где пурга снега метет,
Там хозяин в шубе снежной
ходит по снегам безбрежным. ( белый медведь)
«Белый мишка на рыбалку не спеша идет, вразвалку.
Чует старый рыболов, что богатый ждет улов.»
Воспитатель:
1. Что помогает моржу плавать во льдах? (большие ласты)
2. Зачем моржу большие клыки? (Он ими защищается от хищников и клыками помогает себе забираться на льдину)
3. Что защищает моржа от холода? (толстый слой подкожного жира и плотный мех)
Воспитатель: Подробно остановимся на белом медведе. (Дети рассматривают слайд с изображением белого медведя и отвечают на поставленные вопросы)
1. Как защищается белый медведь от холода?
2. Что делает не заметным белого медведя на снегу?
3. Чем питается белый медведь?
Дети: У белого медведя очень густой, плотный мех и жировая прослойка под кожей, которая не дает ему замерзнуть. Белый цвет меха делает медведя незаметным на снегу. Медведь ловит рыбу, охотится на тюлений, моржей, и других животных.
Воспитатель: А сейчас мы с вами поговорим о Тундре и ее обитателях. (Дети рассматривают слайд, на котором показана Тундра и ее обитатели)
Дети: Перечисляют, каких животных мы можем встретить в Тундре.(Песца, северного оленя, лемминга, волка, лису, зайца)
Воспитатель: Ребята давайте поиграем в игры. Показывается слайд с игрой «Один – много» Один медведь – много медведей. Морж – моржи, рысь - рысей, лиса – лис.
Физминутка: «Животные севера»
По ледяной пустыне Медленно идут по кругу, имитируя движения
Медведица идёт, животного.
За нею медвежата
Торопятся вперёд.
Трещит мороз жестокий, Руками обнимают себя.
Повсюду снег и лед. Повороты из стороны в сторону.
По полынье холодной
За нерпой морж плывет. Плавательные движения руками.
Бегут, спешат олени Бег на месте с подниманием колен.
Им виден путь едва
Над ними тихонько кружит Поворот вокруг себя с поднятыми руками.
Полярная сова.
Воспитатель: Продолжим наше путешествие. И снова обратимся к нашему необычному глобусу. «Глобус покрути, в жаркие страны попади».
Воспитатель: Куда же мы с вами попали, как вы думаете?
Дети: В Африку! Перечисляют диких животных, рассматривают слайд с изображением животных живущих в жарких странах. Показывают слона, носорога, жирафа, зебру, льва.
Воспитатель: А какие бывают слоны?
Дети: Слоны бывают Индийские и Африканские.
Воспитатель: Ребята, что любит есть слон?
Дети: Слон питается листьями, травой, кореньями, плодами с деревьев.
Воспитатель: Чем слон отличается от всех животных?
Дети: Своим хоботом, слон может поднять бревно, достать высоко растущий фрукт и съесть его. Он может набрать много воды в свой хобот и вылить эту воду на себя.
«Всех огромней в джунглях слон.
Напролом шагает он.
Грозно бивнями блестит,
вкусно листьями хрустит».
Воспитатель: загадка «У этой лошадки одежка в полоску,
Похожа одежка ее на матроску»
Дети: Зебра.
Воспитатель: Какого цвета шкура у зебры?
Дети: На шкуре белые и черные полоски.
Воспитатель: От кого маскируется зебра?
Дети: От хищников.
Воспитатель: Как называются детеныши у зебры?
Дети: Жеребята.
Воспитатель: Давайте с вами немного поиграем. Рассматривание слайдов с играми.
Словесные игры: «Кто лишний?», «Найди сходство», «Веселый фотограф», «Чье это?», «У кого кто?», «Один - много».
Слайд для динамической паузы. Жираф.
Динамическая пауза: «У жирафа пятна, пятна…»
Воспитатель: Ребята нам пора возвращаться в детский сад. то нужно для этого сделать?
Дети: Нужно покрутить наш необычный глобус. Говорят все вместе: «Глобус покрути, в детский сад нас верни».
Воспитатель: Дети, вам понравилось наше путешествие?
Где мы побывали, что видели?
Молодцы? Вы прекрасно поработали. Теперь можно отдохнуть.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/09/picture-338930-1384005583.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи на тему «Знакомство с животными севера и жарких стран»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлениюс окружающим миром и развитию речи в подготовительной группе на тему«Знакомство с животными севера и жарких стран»...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/29/picture-129267-1351507990.jpg)
Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим и развитию речи в подготовительной группе:" Знакомство с животными севера и жарких стран".
Формирование представлений у детей о диких животных. Развитие связной речи,расширение словарного запаса у дошкольников. Расширять и углублять представление детей о диких животных: о северном олене, о ...
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в подготовительной группе «Знакомство с животными севера и жарких стран»
Презентация к занятию по окружающему миру и развитию речи...
Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в старшей группе «Знакомство с животными севера и жарких стран»
Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в старшей группе«Знакомство с животными севера и жарких стран»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/25/picture-446661-1414239488.jpg)
Перспективный план в подготовительной группе Тема «Удивительный мир животных и растений жарких стран»
Цель: Расширить и закрепить знания детей о самом жарком континенте Африке. Систематизировать представление детей о животных Африки.Задачи: Формировать представления о природных зонах Африки; Формирова...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/22/picture-999868-1516618086.jpg)
Конспект занятия для детей средней группы Тема «Знакомство с животными Севера и жарких стран»
Ознакомление с животным миром...