Занятие по развитию речи во второй группе раннего возраста на тему «Зима» с игрой-экспериментом
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

МБДОУ Детский сад № 4 «Аленушка»

город Новочебоксарск Чувашской Республики

Занятие по развитию речи во второй группе раннего возраста на тему «Зима» с игрой-экспериментом

Выполнила воспитатель

Иванова Ирина Леонидовна

Новочебоксарск 2019 г

Занятие по развитию речи во второй группе раннего возраста на тему «Зима» с игрой-экспериментом.

Цель: 

• Закрепить представление о зимних явлениях природы.
• Познакомить с тем, то замерзает на холоде и тает в тепле.
• Научить правильно выговаривать слова на букву С (снег, снежинка, снеговик, сугроб, сосульки).

Оборудование: 

Картина о зиме, красивая снежинка, прозрачный контейнер, лед, прозрачные стаканчики с горячей и холодной водой.

Ход занятия.

Воспитатель показывает картинку о зиме, обращает внимание на снег, лежащий на земле и деревьях. Напоминает, что сейчас зима.

-Какая зима? (белая, холодная, снежная).

Воспитатель предлагает детям подойти к окну и рассмотреть зиму, назвать все предметы, на которых лежит снег. (дома, деревья, дорожки, забор и т. д.)

-А когда снег тает, что образуется на крышах? (сосульки).

-А сосульки - это льдинки. Однажды зимой медвежонок принёс домой льдинку, сосульку, он оставил её на полу в прихожей, а сам пошёл обедать, а потом спать. Когда проснулся, сразу вспомнил про льдинку, побежал в прихожую. Льдинка пропала – нет нигде, зато на полу блестела лужица.

Игра-эксперимент. Положить кусочек льда в прозрачный контейнер и подогреть его на батарее.

-Посмотрите, вот лёд. Давай его подогреем. Где же лёд? Растаял! Во что лёд превратился? (В водичку)

В прозрачную стеклянную кружку или стакан налить горячую воду (её можно подкрасить, опустить кусочек льда и понаблюдать, как быстро он тает.

Подвести итог: зима снежная, пушистая, белая.

Холодные зимние предметы: снег, сосульки, лед.

При нагревании они тают.