проект богатыри земли русской
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад № 2 Калининского района Санкт-Петербурга Информационно-познавательный проект «Богатыри земли русской» в старшей группе Подготовила воспитатель Андреева Н.Н.

Слайд 2

Он встал, точно дуб. Не поддался искусу. И врос крепким корнем, и землю берёг! И в час этот сам, - становился он Русью И ворога сам не пускал на порог .

Слайд 3

Вид: информационно-познавательный. Продолжительность : краткосрочный Сроки реализации проекта: февраль Участники проекта: воспитатели старшей группы, дети, родители. Основание для реализации проекта: Современные дети до обидного мало знают былины. Нередко они вообще их не читают до того, как приходится знакомиться с ними по школьной программе. Вспомним, что Белинский настойчиво советовал читать детям русские былины, считая знакомство с ними очень важным как для воспитания патриотических чувств, уважения к героической истории народа, так и для формирования здорового эстетического вкуса. И лучше не откладывать это до школьного возраста, а вполне возможно делать это значительно раньше, еще до школы… Корней Иванович Чуковский читал своим детям былины и убедился на опыте, как нелепы и беспочвенны опасения взрослых, что дети не поймут этой поэзии. Оказалось, что дети быстро привыкают к непривычному для них слогу и готовы часами слушать былины. Постепенно былинная лексика воспринимается ими как близкая, живая, понятная . За период дошкольного детства дети получают основы представлений о возникновении Государства Российского, первых князьях; о богатырской славе и верности народа Отечеству своему; о богатстве народной культуры, национальных особенностях характера и быта наших предков. Все это дает богатейший материал для подготовки и реализации проекта «Богатыри земли Русской».

Слайд 4

Цель проекта: Формирование духовности, чувства патриотизма у детей дошкольного возраста через знакомство с былинами и легендами русского народа . Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу истории родной страны. Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать. Задачи: Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях-защитниках земли русской. Раскрыть понятие «былинный богатырь». Вызвать интерес к языку былин, преданий о богатырях. Воспитывать художественный вкус, сознательное отношение к музыке той эпохи. Расширять кругозор на основе материала: былин, рассказов об исторических событиях нашей Родины, музыкальных произведений, иллюстраций картин художников; Развивать познавательную и творческую активность детей, вызвать положительные эмоции и чувства детей в процессе познания Изучить характерные детали одежды, вооружения, доспехов. Развивать умение создавать творческие работы совместно с родителями на тему «Былинные герои». З акрепить названия элементов костюма русского богатыря (кольчуга, шлем, сапоги, бармица ), названия оружия русского воина (копье, меч, лук со стрелами, булава );

Слайд 5

Ожидаемые результаты: Р асширение кругозора детей в области истории страны; заинтересованность и сопричастность к общему совместному плану проекта; понимать смысл былин, пословиц, отличать сказку от были; дети должны уметь анализировать, характеризовать, давать оценку поступкам богатырей Земли русской, проявлять инициативу и творческие способности у детей в художественно–творческой деятельности . Знать названия элементов костюма русского богатыря ( кольчуга, шлем, сапоги, бармица ), названия оружия русского воина (копье, меч, лук со стрелами, булава ); 1 ЭТАП ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ · Вызвать у детей интерес к проекту. · Подборка материалов и литературы с информацией по теме проекта. · Сбор дидактического и методического материала. · Подбор аудио и видео материалов, иллюстраций , былины, рассказы. · Создание предметно-развивающей среды. · Разработка плана работы по реализации проекта. · Привлечение родителей к проекту. . Создание мини музея богатыри земли русской. . Чтение былин и легенд по теме.

Слайд 6

2 ЭТАП ОСНОВНОЙ Рассматривание иллюстраций, картинок, фотографий по данной теме. Беседы: «Как жили люди на Руси», «Богатыри земли русской», «Россия и ее защитники», «Кто защищал нашу Русь в древние времена?», «Богатыри нашего времени», «Былины – кладезь народной мудрости». Дидактические игры: « Четвертый лишний», «Что нужно богатырю», «Угадай, о ком говорю», «Узнай по описанию», «Было, не было», «Собери богатыря в дорогу», «Герои русских былин», «Откуда хлеб пришел», «Что может пригодиться в бою богатырю». Сюжетно – ролевые игры: «Три богатыря», «Богатыри охраняют русскую землю», «Илья Муромец и Соловей - разбойник», «Защитники земли русской» Рисование: «Портрет богатыря», раскраски, «Змей Горыныч», «Богатырь на коне», «Бой богатыря со змеем». Лепка: «Богатырский конь», «Богатырь».

Слайд 7

Аппликация : «Щит богатыря», «Шлем богатыря», «Сторожевая башня». Подвижные игры: «Пустое место», «Не попадись», «Меткий стрелок», «Перетяни канат», «Поймай хвост». Чтение художественной литературы: Мифы русского народа, О.В. Колпакова «Славяне», Е.А . Николаева «Чудо - богатыри земли Русской», «Илья Муромец и Соловей разбойник», сказки и былины о русских богатырях, Н.А. Гурьева «Моя родина – Россия», энциклопедии , Г . Шторм «На поле Куликовом», словарь пословиц, поговорок и крылатых выражений . «Защитники Отечества» школа семи гномов, Слушание музыки: «Богатырская наша сила» А. Н. Пахмутовой , М.Мусоргский «Картинки с выставки» — «Богатырские врата», пение «Наша Родина сильна», музыкальные отрывки из оперы Римского - Корсакова «Садко», музыкальные отрывки из оперы Римского – Корсакова «Сказка о царе Салтане » (второе чудо) Рассматривание картин: ««Богатыри» В. М. Васнецова, «Три богатыря» Васнецов, «Витязь на распутье» Васнецов, «Битва на Калиновом мосту» Васнецов, «Илья Муромец» Рерих, « Настасия Микулишна » Васильев (женщина богатырь ) 3 этап ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ 1. Оформление выставки «Богатыри земли русской». 2. Вечер развлечения «Богатырская наша сила». 3. Изготовление поделок, рисунков, коллажей на тему: «Богатыри земли русской». 4. Составление совместно с детьми и родителями книжки «Богатыри земли русской», «Мой герой», «На какого богатыря я хочу быть похож» 5. Презентация проекта для детей и родителей.