Конспект второй младшей группы: "Пирожки для Мишки"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Федеральное государственное бюджетное учреждение дошкольного образования- центр развития ребёнка – детский сад № 305 СО РАН

Конспект занятия во II младшей группе:

подготовила и провела: воспитатель первой категории Вострикова Элла Владимировна . г. Новосибирск 2021г.

«Пирожки для Мишки»

Задачи:

• Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования, умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы
• Способствовать расширению знаний детей о свойствах сухого и мокрого песка
• Активизировать речь и обогащать словарь детей
• Закреплять культурно- гигиенические навыки

Оборудование и материалы:

Таз с песком, набор формочек, совочки, ведёрки, тряпочки, доски для лепки – по числу детей, игрушечный медведь.

Предварительная работа:

Игры с песком и водой, лепка, знакомство с русской народной сказкой « Маша и медведь».

Ход занятия:

В группу к детям приходит медведь. Дети знакомятся с ним, отгадывают, из какой он сказки. Мишка рассказывает, что отправила его Машенька отнести пирожки бабушке и дедушке, а он потерял корзину с пирожками и не знает, как ему быть. Ребята предлагают варианты решения Мишкиной проблемы.

- пойти в лес и найти корзину с пирожками

- купить пирожки в магазине

-нарисовать пирожки

-слепить их из песка

Воспитатель спрашивает у детей, что им необходимо для лепки пирожков из песка. Дети самостоятельно берут песок, формочки, доски для лепки. В ходе практической деятельности дети сталкиваются с затруднением: пирожки рассыпаются. Приходят к выводу: пирожки из песка слепить невозможно.

Решение проблемы: дети предлагают добавить песок в воду. Они рассматривают сырой и сухой песок, сравнивают и делают вывод: вода соединила песчинки, и они не рассыпаются. Дети лепят пирожки для Мишки и делают выводы:

- лепить можно только из сырого песка

Для того чтобы получить сырой песок, необходимо добавить в сухой песок воду.

В конце занятия проводится игра – моделирование по методу «маленьких человечков»: воспитатель «превращает» мальчиков в сухие песчинки и пытается «слепить» из них пирожки для Мишки.. «Песчинки» - мальчики разбегаются. Воспитатель призывает на помощь «Капельки воды» - девочек. Соединяя детей ( песчинки и капельки воды) в пары, а затем- в круг, «лепит» большой пирог. Дети водят хоровод, исполняя песню по выбору воспитателя.