Технология исследовательской деятельности. Опыты (экспериментирование) в младшей группе
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №6 – ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА» ТЕХНОЛОГИЯ исследовательской деятельности Опыты (экспериментирование) в младшей группе Воспитатель Курасова З.И.

Слайд 2

Опыт №1«Прокати шарик». Цель: Познакомить с движением тела по наклонной и по прямой. Вывод: шарик с горки катится с большей скоростью, чем по прямой

Слайд 3

Опыт №2 «Танцующие горошины». Цель: познакомить с понятием «Сила движения» Вывод: когда воздух через трубочку поступает медленно, горошины двигались медленно; сила воздуха увеличивалась и скорость движения горошин возрастала.

Слайд 4

Опыт №3«Необычные кораблики» Познакомить со свойствами стеклянных предметов; Вывод: первая бутылочка наполнилась водой и стала тяжелой, тяжелее воды – такие предметы тонут; в бутылочку, закрытую пробкой, вода не попала, легкая бутылка может плавать) .

Слайд 5

Опыт № 4 «Свойства снега и льда» Цель : Знакомить детей со свойствами льда и снега. Вывод: Снег и лед одинаково холодные, но снег - легкий и мягкий, а лед – тяжелый и твердый.

Слайд 6

Опыт № 5.«Тяжелый - легкий – еще легче» Цель: Формировать умение сравнивать способность тонуть металлических, деревянных и пластмассовых предметов.

Слайд 7

Опыт №6 «Мой веселый, звонкий мяч» ( опыты с предметами) Цель: Дать понятие, что легкие предметы не только плавают, но и могут « выпрыгивать» из воды; Вывод: он легкий – легкие предметы не тонут; вода выталкивает легкие предметы на поверхность

Слайд 8

Опыт №7«Ворчливый шарик» Цель: познакомить с движением воздуха, его свойствами. Вывод: Воздух их шарика выходит, и на поверхности воды появляются пузырьки

Слайд 9

Опыт №8 «Цветной лед» Цель: познакомить со свойствами воды в жидком и твердом состояниях; показать, как цветная вода превращается в цветной лед. Вывод : Вода при низкой температуре превращается в лёд.

Слайд 10

Опыт № 9 «Играем с красками » Цель: Познакомить с процессом растворения краски в воде (произвольно и при помешивании); развивать наблюдательность, сообразительность.

Слайд 11

Опыт №9 «Играем с красками». Цель: Познакомить с процессом растворения краски в воде. Вывод: Капля краски, если её не мешать, растворяется в воде медленно, неравномерно, а при размешивании – равномерно

Слайд 12

Опыт №10 «Вода – волшебница» Цель: Знакомить детей с объемом тел(предметов ). Итог: вода может впитываться в другие тела и вытекать из них .

Слайд 13

Опыт №11«Послушная водичка» Цель: знакомить детей с объемом тел (предметов). Вывод: Объем воды может увеличиваться за счет погружения в него другого тела

Слайд 14

Тема «Притяжение предметов к Земле» Цель : .Подвести детей к пониманию, что Земля обладает силой притяжения, которая зависит от веса и площади предметов. Вывод: Земля обладает силой притяжения. Все предметы падают на Землю, но с разной скоростью и силой удара.

Слайд 15

Тема «Притяжение предметов к Земле»

Слайд 16

Тема «Волшебная сила краски» Цель: Познакомить с процессом растворения краски в воде (произвольно и при помешивании); развивать наблюдательность, сообразительность. Вывод: Капля краски, если еѐ не мешать, растворяется в воде медленно, неравномерно, а при размешивании – равномерно.

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!