Образовательная область: познавательное развитие Тема: «Как птицы весну встречают »
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Автор: Новикова Людмила Алексеевна 

Образовательное учреждение: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №3 поселка Маслова Пристань Белгородской области Шебекинского района»

Группа: подготовительная (дети 6-7 лет)

Образовательная область: познавательное развитие

Тема: «Как птицы весну встречают »

Программные задачи:

Образовательные:

- формировать представления у детей о переменах в жизни птиц с наступлением весны, умения слушать и различать птичьи голоса

- дать определение детям "певчие" птицы, объяснить значение птичьи песни;

Развивающие:

-учить составлять изменения в природе с жизнью птиц весной;  

Воспитательные:

-воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, бережное отношение к птицам; 

- Оборудование и материалы:  рассматривание иллюстраций с изображением птиц, составление описательного рассказа о птицах, чтение художественной литературы.

Ход работы:

1.Мотивационно -  ориентировочный  этап

Воспитатель: Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга!:

Воспитатель: Ой,  ребята смотрите почтальон принёс телеграмму интересно от ого она читает...

Ребята телеграмма от нашего друга Лесовичка, он просит у нас помощи. Он хочет попасть на остановку экологической тропы "Птичий концерт" но не знает как ему туда попасть. Мы можем ему помочь ?

Дети: Да.

2. Поисковый этап

Воспитатель: А как мы будем ему помогать?

Дети выдвигают свои варианты помощи....

Пригласим его ответной телеграммой, встретим и проводим по экологической тропе до остановки "Птичий концерт"

3.Практический этап

Воспитатель: Молодцы собирайтесь. Встретим Лесовичка и отправимся по экологической тропе к остановке "Птичий концерт".

Дети отправляются на встречу к Лесовичку.

Лесовичок: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуй Лесовичок,  мы рады тебя видеть у нас в гостях.

Лесовичок: С приходом весны жизнь в лесу ожила . Но и на вашей остановке наверное происходит что то особенное.

Дети и Лесовичок, отправляются на экскурсию  по экологической тропе  на остановку "Птичий концерт"

Воспитатель: Я предлагаю всем закрыть глаза, и послушать звуки вокруг нас.

Дети:С юга вернулись перелётные птицы. Всюду слышен весёлый щебет.

Лесовичок: А знаете ли вы, почему так радостно повсюду раздаются птичьи  трели.

Дети: Птицы радуются наступлению весны. прилёту в свои родные места.

Воспитатель: Вы правы, но всё же почему поют птицы? Пение птиц - это один из самых прекрасных звуков в природе. Иногда мы слышим пение птиц. и вам может показаться, что они переговариваются друг с другом

Действительно, птицы общаются между собой, так же как и многие другие животные. Конечно, птицы могут выражать удовольствие так же как и мы , когда восклицаем "Ох" или "Ах!"

Весеннее пение для птиц - дело серьёзное и важное. Поют только самцы. Прилетает такой самец из далёких краёв на родину и во весь голос заводит песню, в которой предупреждает: "Это моё место. я его занял и намерен здесь жить и растить птенцов!" Соседи соперники знают  место занято, а если кто-то посмеет ослушаться- берегись будет драка!

Заняв место, самец звонкой песней привлекает к себе подругу. Самка песню услышит и полетит на неё, конечно, если песня ей понравится. А нет- выберет другого самца, того, что поёт лучше и звонче.

Лесовичок: Но,  все ли птицы являются певчими?

Дети:.....

Воспитатель: Не все птицы певчие. Есть например такие, как аист и пеликан, у которых кажется  вообще нет голоса.

Птицы издают другие звуки, кроме пения. Они обмениваются выкриками, сигналами тревожными звуками, понимая при этом друг друга. Если вблизи гнезда появится змея, птица прибегает к сигналу тревоги. По этому сигналу к ней слетаются стаи птиц для подмоги. Различными сигналами и звуками птицы пользуются круглый год, а поют они только период гнездования. Птичье пение отличается по высоте, ритму, качеству. За дроздами признается первенство по созданию "настоящих" песен.

Воспитатель:Я предлагаю немного поиграть, вы знаете игру, в которой можно узнать, как поют птицы?

Дети: Да, игра называется "Птичьи трели"

Воспитатель показывает  картинку с изображение птиц. дети называют их и должны попытаться воспроизвести незамысловатые слова песенок птиц;

Ворона: "Кар-кар!"

Воробей: "Чив, чив, чив, чик-чирик!"

Свиристель: "Свири-свир!"

Синица: "Синь-синь-синь!"

Кукушка: "Ку-ку, ку-ку!"

Сорока: "Ча-ча-ча!

Клёст: "Цок-цек,цок-цек!"

Снегирь:"Рюм-рюм-рюм!"

Воспитатель: Мы рассказали сегодня Лесовичку, почему поют птицы. Скажите голоса каких птиц, вы слышите сейчас?

Дети. Соловей, дятел.

Лесовичок: Каких перелётных птиц вы знаете?

Ответы детей ................

Лесовичок :Кто из перелётных птиц  возвращается первым в родные края?

Дети: Грачи, как только в поле появляются проталины, прилетают грачи - первые посланцы весны.

Лесовичок: Молодцы, первые появившиеся в посёлке перелётные птицы говорят о том, что весна окончательно вступила в свои владения. А так же первыми  из перелётных птиц, в конце марта на родину возвращаются мелкие виды - скворцы, трясогузки. утки, синицы.

А кто из птиц прилетает последний? Почему?

Дети: Ласточки, стрижи, когда появляются насекомые.

Лесовичок: Птицы приносят большую пользу. Питаясь насекомыми, помогают людям сохранить леса, поля. сады и парки. Нас радует их ловкий и быстрый полёт, они дарят нам ощущение свободы и красоты, чарующие звуки трелей. Следует помнить, что люди должны бережно относится к птицам: не разрушать их гнёзда. не вырубать леса, кормить в зимний период времени. Ребята, в природе бывает такое когда во время прилётов птиц на родину из-за резкого похолодания часть птиц отлетает назад, часть погибает. Может быть не все возвращаются назад.

Птицы возвращаются с Юга по мере того, как начинают появляться  для них корм.И из-за малого количества снега на земле, из-за раннего его таяния пение синиц можно услышать уже в феврале.

Лесовичок: Чем же сейчас занимаются птицы?

Дети: Строят ремонтируют гнёзда, откладывают яйца и высиживают птенцов.

4.Рефлексивно – оценочный этап

Лесовичок: В завершении нашей сегодняшней встречи, напомните мне почему поют птицы свои песни?

О чём поют птицы весной?

Все ли птицы являются певчим?

Кто из перелётных птиц возвращается первым в родные края?

Кто из птиц прилетает последний? Почему?

Чем весной заняты птицы?

Дети.....

Лесовичок: Молодцы, всё правильно ответили. Большое вам спасибо!

Лесовичок прощается с детьми и уходит..

Воспитатель: Ребята скажите вам понравилась наша сегодняшняя экскурсия по экологической тропе "Птичий концерт" ?

Мы смогли помочь "Лесовичку?"Вам было интересно, познавательно?

Дети .............

По окончании беседы, воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру "Воробушки и кот".