Конспект НОД в старшей группе по теме «Волшебный космос»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе по теме «Волшебный космос»

Подготовила воспитатель первой категории:

Дмитриева Илона Ивановна

Цель: Расширить представления детей о космосе.

Задачи:

• Закрепить и расширить знания детей о космосе.

• Воспитывать у детей любознательность, сосредоточенное внимание, творческую активность, самостоятельность, чувство эмоционального удовлетворения.

• Содействовать развитию устной речи, мышления и воображения.

Образовательные задачи:

- Уточнить представление детей о космосе, звездах, созвездиях, планетах;  

- Упражнять в счете в пределах десяти.

Развивающие задачи:  

- Развитие фантазии, воображения;

- Развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия;

- Развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные задачи: 

- Воспитывать познавательные интересы, умение слушать воспитателя и товарищей.

Предшествующая работа:

• Беседы на тему "Земля - наш дом", "Солнечная система".

• Рассматривание и чтение энциклопедий о солнечной системе, созвездиях

Оборудование: видеоролик «Звёзды для детей. Астрономия для малышей. Как найти Полярную звезду», модели планет на плакате, карта созвездий Большой и Малой Медведицы, аудиозаписи «космической музыки», бумажные звёздочки и полоски для создания созвездий.

Ход НОД

Организационный момент.

В группе фоном звучит «космическая музыка», включён светильник – проектор «Звёздное небо», дети вместе с воспитателем входят в группу.

- Ребята, как вы думаете, куда мы с вами попали? (Ответы детей)

- Почему вы так решили? (Мы видим звёзды, планеты, Солнце)

- Что такое космос?

 Основная часть.

- Сегодня мы с вами совершим космическое путешествие.

Дети встают в круг, берутся за руки, идут по кругу и произносят вместе с воспитателем слова

Далёкие звёзды на небе горят (2 раза)

Зовут они в гости девчат и ребят (2 раза)

Воспитатель садится на ковёр рассаживая детей вокруг себя.

На экране проектора появляется фотография ночного неба с изображением Большой Медведицы.

- Ребята, посмотрите на фотографию. Что вы на ней видите? (Ночное небо, звёзды, созвездие Большой Медведицы, ковш)

- Из какого ковша не пьют, не едят?

- Ковш – это созвездие Большой Медведицы. Посчитайте, сколько звёзд входит в созвездие Большая Медведица.  (Семь)

- Как вы думаете, на небе есть ещё созвездия? (Ответы детей)

На экране появляется фото «Большая и Малая медведица»

Дети вместе с воспитателем рассматривают и сравнивают эти два созвездия между собой.

- В хвосте Малой медведицы находится самая яркая звезда – Это Полярная звезда. Полярную звезду ещё называют Северной.

- Как вы думаете, почему? (Так как она всегда находится на севере.)

- Пришло время немного размяться.

На столах на каждого ребёнка лежат звёздочки и полоски бумаги + картинка с изображением Большой Медведицы (ковша).

- Ребята, что лежит у вас на столах? Как вы думаете, для чего всё это?

Дети самостоятельно выкладывают из звёздочек и бумажных полосок созвездие Большой Медведицы. 

Физминутка «Космос»

Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)
В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)
Отрываюсь от земли (Подпрыгнуть)
Долетаю до луны (Руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим (Покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим (Ходьба на месте)

-В вечернем небе вы видите много звёзд. Они нам кажутся маленькими точками. А как вы думаете, на самом деле, звёзды большие или маленькие? Холодные или горячие? Солнце - это звезда или планета?

- А ответить вам на эти вопросы поможет видеоролик.

Просмотр видеоролика «Звёзды для детей. Астрономия для малышей. Как найти Полярную звезду»

Беседа по видеоролику.

Итог занятия.

- Вы все сегодня очень хорошо поработали! Что узнали нового? Что понравилось больше всего?