Конспект НОД по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе на тему: "Зимние забавы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе

            на тему: «Зимние забавы»

Цель:

1.Познакомить детей с видами зимних забав.

2.Совершенствовать умение правильно называть и различать зимние забавы.

3.Расширить словарь ( забавы, снежки, каток, горка, снеговик, санки. полозья, лыжи).

4.Воспитывать любовь к зимнему времени года.

Предварительная работа:

Чтение стихов и загадок о зиме, зимних забавах.

Ход:

В: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку в зимний лес. Но что там вдалеке виднеется?(-)

В: Это зимняя полянка, давайте пройдем и посмотрим, что же там за волшебство такое.

В: Полянка дети не простая, посмотрите, как здесь все блестит и сверкает. Как вы думаете, какое здесь время года?(-)

В: Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте.

Загадка:

Разукрасила окошки

Снегом замела дорожки

И морозы принесла

Что же это детвора?(зима)

 Дидактическая игра: «Сложи картинку «Зима»

В: Ребята, а вы боитесь мороза?(-)

В: Давайте погреемся, чтобы не замерзнуть на полянке

Физкультминутка:

Мы похлопаем в ладошки(хлоп – хлоп – хлоп)

Мы погреемся немножко

Мы потопаем скорее

Ножки тоже мы согреем(топ – топ – топ)

Чтоб согреться посмотри

Ты лицо скорей потри(трем щеки, нос)

В: Ох, как жарко стало, вы согрелись?(-)

В: Нам нужно перейти сугроб, он очень крутой. Как вы думаете, как мы сможем его перейти?(-)

В: Правильно, будем скатываться на санках. Полозья у них острые, они нас быстро перевезут

Подвижная игра «На санках».

Покатились санки вниз

Крепче ты за них держись

Ты смотри не упади

Там сугробы впереди

Ехать нужно осторожно

А не то разбиться можно

В: Вот мы и скатились. Посмотрите, какая туча нависла над полянкой.

  (воспитатель дергает за веревочку, из тучки высыпаются снежинки)

Стихотворение:                                    

Что за звездочки таки

На пальто и на платке

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь – вода в руке.

В: Что это ребята?(Снежинки)

В: На что похожи они? Почему они тают в руке? Как называют явление, когда много-много снежинок падают на землю? (Снегопад).

В: А давайте из снежинок что - нибудь слепим. Что можно слепить из снега?(снеговика).

(дети составляют из модулей снеговика, украшают его ведром и шарфом)

В: Молодцы, как здорово получилось. Чтобы снеговику не было скучно мы ему споем песенку.

Песня: «Метелица»

В: А если идет снег и дует сильный ветер, как это можно назвать? (Метель).

В: Давайте споем как метель (у - у - у – у –у )

 Музыкальная запись П.И. Чайковского «Метель»

В: Ребята, посмотрите, на полянке кто - то был и нам все разбросал. Кто же это сделал?(-) Давайте наведем порядок здесь. Мы должны убрать лишние предметы, которые не относятся к зимним забавам. А вы мне помогите.

Дидактическая игра: «Что лишнее».

В: Как много на полянке снега. Давайте поиграем с вами на прощанье с лесом в снежки.

       (под музыку дети кидают друг в друга готовыми ватными снежками)

В: Пришла пора возвращаться в детский сад. Где мы сегодня побывали?(-)

Вам было интересно?(-). Какие зимние забавы вы узнали?(-)

В: Как же мы пойдем по снегу до детского сада?(-). Думаю, вернемся на лыжах.

                          (дети имитируют движения на лыжах)

В: Вот мы и в саду. Вы сегодня были молодцы. Дома обязательно покатайтесь с мамой, папой с горки или на котке.