Конспект НОД ОО "Познание" «Уход за комнатными растениями» в младшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД «Уход за комнатными растениями»

в  младшей группы

Цель: Расширить знания детей о комнатных растениях и уходе за ними.

Задачи:

Обучающая: учить детей протирать листья влажной тряпочкой, поливать растение из лейки,

Развивающая: развивать познавательную активность, речь, память.

Воспитывающая: воспитывать интерес детей к растениями желание ухаживать за ними.

Методы и приемы:

Наглядные: комнатный цветок «Фикус»

Словесные: физ. минутка «Комнатные растения».вопросы, беседа, подсказки.

Практические: протирание листочков, полив.

Предварительная работа: беседа и наблюдение за комнатными растениями.

Материалы и оборудование: кукла, комнатное растение «Фикус», влажные тряпочки, таз с водой, лейки с водой.

Ход НОД:

-Ребята, сегодня у нашей куклы Тани  праздник, посмотрите какое у неё нарядное платье, красивая причёска и туфельки. Наверное у неё сегодня праздник, давайте подумаем, какой? (ответы детей)

- Правильно День Рожденья. Это значит, что скоро придут гости, но посмотрите на наши комнатные цветочки, они неважно выглядят, а Таня не успевает их привести в порядок, давайте ей в этом поможем.

Посмотрите это её любимый цветок – фикус. Ребята повторите, как называется?

-Фикус.

-Молодцы, а на что он похож на дерево или траву?

-На дерево.

-Правильно, а какие у него листочки большие или маленькие?

-Большие.

А какого цвета?

-Зелёного.

-А сейчас Соня и Егор подойдут к фикусу и потрогают листочки. Какие они?

-Гладкие и блестящие.

-Умницы, садитесь на места. Как ухаживают за растениями?

-Их поливают, протирают листочки, рыхлят землю, поливают, протирают горшки.

-Но перед тем как начать работу нам нужно немножко приготовиться с работе:

Физ. минутка:

«Комнатные растения»

На солнечном окошке (руками «солнце» над головой)

Фиалка расцвела – (руками изображают цветок)

Лиловые листочки (взмахи рук вверх)

Тихонько подняла.

Среди листьев она прячется (закрывают лицо руками)

Не любит лезть вперед,

Но всякий к ней наклонится (наклоняются вперед)

И бережно возьмет (тихонько встают)

-Ну что начинаем. Смотрите внимательно. Для того, чтобы протереть листочек, я расправляю тряпочку в правой руке, на левую кладу листочек фикуса и осторожно, чтобы не повредить его, протираю тряпочкой. Посмотрите, какой он стал чистый! А теперь Даниил и Вероника заверните рукава и подойдите к растению и попробуйте протереть листочки сами.

(во время работы проверяю выполнение, и если дети допускают ошибки. помогаю исправить их)

-Молодцы с этим заданием вы справились, дальше я беру лейку, как вы думаете, что я буду сейчас делать?

-Поливать растения.

-Конечно, я буду теперь их поливать. Я беру лейку осторожно подношу к тому месту, где начинается корень и наклоняю аккуратно лейку, вот и всё. Юля, Соня, Гордей, теперь вы подойдите и полейте остальные цветочки. (во время работы проверяю выполнение, и если дети допускают ошибки, помогаю исправить их)

Рефлексия:

Молодцы сегодня мы с вами славно потрудились, посмотрите, как наши цветочки теперь ожили, кукла Таня очень довольна и говорит всем спасибо за помощь. А за то, что вы помогли сегодня нашей имениннице она хочет вас поблагодарить и угостить праздничными яблочками. На этом наше занятие заканчивается все сегодня молодцы.