Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе "Лекарственные растения"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Если долго по дорожке,
Если долго по тропинке,
Топать, прыгать и бежать
То конечно, то конечно,
То возможно, можно, можно
Можно нам цветов собрать.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе "Лекарственные растения"
Подготовили Веденеева Е.В., Фурмавнина В.М. воспитатели
МДОУ Детский сад№98 «Карамельки»
Цель:
Закрепить и систематизировать знания о лекарственных растениях.
Задачи:
Расширить представление детей о лекарственных растениях (ромашке, крапиве, подорожнике); познакомить и исследовать их лечебные свойства.
Развивать внимание, память. Воспитывать любовь к лекарственным растениям, желание ухаживать за ними.
Материал:
демонстрационный материал “Лекарственные растения”;
плакаты “Комнатные растения”, “Размножение растений”;
дидактические игры “Кузовок”, “Вершки и корешки”;
комнатные лекарственные растения.
Предварительная работа:
Наблюдение за лекарственными растениями в уголке природы.
Рассматривание гербария лекарственных растений.
Изучение плаката "Части растения".
Ход.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Послушайте, пожалуйста загадки и попробуйте их отгадать.
Ах, не трогайте меня, обожгу и без огня (крапива).
Нарядные платьица, желтые брошки.
Ни пятнышка нет на красивой одежке (ромашки).
Каждый лист мой любит тропки у обочины дорог.
Он однажды людям добрым раны вылечить помог (подорожник).
На зеленой хрупкой ножке вырос шарик на дорожке.
Ветерочек прошуршал и развеял этот шар (одуванчик).
Как зовут меня, скажи.
Часто прячусь я во ржи.
Скромный полевой цветок,
Синеглазый …(василек).
По мере отгадывания загадок, воспитатель устанавливает на доску карточки с отгаданными растениями.
Воспитатель: Молодцы, справились с загадками. Ребята, о чем же мы сегодня с вами будем говорить?
Дети: о растениях!
Воспитатель: А как можно назвать все эти растения?
Дети: лекарственные.
Воспитатель: Правильно, лекарственные. А почему эти растения называют лекарственными? (ответы детей).
Воспитатель: Чтобы узнать какие еще лекарственные растения вы знаете, я предлагаю поиграть в игру “Вспоминай, быстро называй”.
Малоподвижная игра “Вспоминай, быстро называй”.
Дети выстраиваются в одну шеренгу. Тот, кто правильно называет лекарственное растение, делает шаг вперед. Выигрывает тот, кто назвал больше всего растений и оказался впереди всех.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Названия лекарственных трав вы знаете, но сможете ли вы их распознать?
Все травы перемешались у меня в корзинках, помогите разобрать их.
Д/игра “Кузовок”.
Каждому ребенку предлагаются 1–2 карточки с лекарственными растениями, каждая из которых разрезана на 6 частей. Ребенок должен собрать цельное изображение какого-либо растения и назвать его.
Гимнастика для глаз.
-Давайте представим, что наши глазки – это цветочки.
Утром цветочки просыпаются (открыть глаза)
И росою чистой умываются (моргание)
Смотрят влево, смотрят вправо - улыбаются
Смотрят вверх и вниз – танцуют, радуются.
(круговое движение глаз)
Физкультминутка: «На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы (потягивание – руки в стороны)
Небывалой красоты
К солнцу тянуться цветы (потягивание – руки вверх)
С ними потянись и ты
Ветер дует иногда, (дети машут руками, изображая ветер)
Только это не беда.
Наклоняются цветочки, (наклоны)
Опускаются лепесточки (приседание)
А потом опять встают
И по – прежнему цветут.
Мята: Травка очень душиста, ароматные листья.
Поскорей собирай и заваривай чай!
А найдёшь возле хаты, называется…
Полезен, приятен и ароматен чай, конечно, не с ватой, а с … мятой
Если долго, долго, долго,
Если долго по дорожке,
Если долго по тропинке,
Топать, прыгать и бежать
То конечно, то конечно,
То возможно, можно, можно
Можно нам цветов собрать.
А-а, пушистый одуванчик, со мной подружись,
А-а, лечебный одуванчик в лукошко ложись,
А-а, и ландыш серебристый,
А-а, и клевер душистый,
А-а, и подорожник – наш дружок.
А-а, и подорожник – наш дружок.
Воспитатель: Что нового о лечебных цветах и травах узнали вы?
Ответы детей.
Ребята, наше знакомство с лекарственными растениями, подходит к концу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/07/10/picture-95851.jpg)
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе на тему "Шарики - игралики"
Программное содержание: Образовательные задачи: продолжать формировать у детей умение ориентироваться в таких понятиях как цвет, форма, количество. Интегриро...
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе "Матрешкин День Рожденье"
Образовательная область: ПознаниеЦель: обобщение знаний детей об окружающем мире и предметах.Задачи:1.Закрепить навыки совместных действий, способы работы с гуашью; закрепить знания об окружающи...
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе образовательная область:«Познавательное развитие ФЭМП» Тема: «Путешествие в зимний лес»
Конспект образовательной деятельностиво второй младшей группеобразовательная область:«Познавательное развитие ФЭМП»Тема: «Путешествие в зимний лес»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/01/picture-1104331-1622564098.jpg)
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» НА ТЕМУ: «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»
Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака.С.Есенин...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/19/picture-196108-1511123366.jpg)
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе Тема: «Знакомство с комнатными растениями» (Рассматривание фикуса).
Тема: «Знакомство с комнатными растениями».(Рассматривание фикуса). Задачи: формировать у детей первоначальное представление о комнатном растении – фикусе. Отм...
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по теме: «Путешествие в царство комнатных растений».
Знакомство детей 2 младшей группы с комнатными растениями....