Конспект занятия для кружка дополнительного образования «Астрономик» «Луна — спутник Земли».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия для кружка дополнительного образования «Астрономик» «Луна — спутник Земли».

Программное содержание:

• вызвать интерес к космическому пространству;

• расширить представления детей о профессии космонавта, воспитывать уважение к этой профессии;

• познакомить с естественным спутником Земли «Луной»; способствовать развитию умения находить нестандартные решения выявленных проблемных ситуаций;

• развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.

Оборудование: ноутбук, телевизор.

Раздаточный материал: пластилин, доска для лепки.

Ход занятия

-Ребята, отгадайте загадку:

Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам… (Луна)

- А вы видели луну? Какой она формы?

- Правильно, луна имеет форму шара (показ слайда 1).

-Луна-это естественный спутник Земли, которая вращается вокруг нее.

-А теперь подумайте, луна больше Земли или меньше?

-Луна в 4 раза меньше луны (показ слайда 2).

-А почему маленькая луна нам кажется больше других планет и звезд?

-Поверхность луны холодная и темная. Луна не светиться сама, она как зеркало отражает падающие лучи солнца. На каменной поверхности много впадин и глубоких ям. Их называют кратерами. Кратеры появляются тогда, когда на Луну из космоса падают огромные каменные и ледяные метеориты (показ слайда 3).

-Как вы думаете, почему на луну падают огромные метеориты, а на Землю нет?

-Верно, потому что Землю защищает атмосфера, а луну нет.

-Воды на луне тоже нет, поэтому она совсем безжизненная.

Игра «Закончи предложение».

- Луна вращается вокруг (Земли) и вместе с землей вокруг (Солнца). На луне нет (атмосферы и воды).

-Как вы думаете, луна и месяц это одно и тоже или нет? (показ слайда 4).

-Мы видим луну, потому что ее освещают солнечные лучи.

-Первым на луну приземлился летательный аппарат луноход (показ слайда 5)

-А потом и американские астронавты. Одно из них звали Нил Армстрон (просмотр исторического видео приземления и нахождения на луне первых людей, американских астронавтов).

Физкультминутка «Космонавт»

Я хочу стать космонавтом (поднять руки вверх,

Надеваю я скафандр (присесть и постепенно вставать,

Полечу я на ракете (соединить руки над головой)

И открою все планеты (обвести руками большой круг).

-Ребята есть суеверия, что на луне живет зеленые человечки. Их называют Лунатиками. Им не нужна ни вода, ни тепло, ни воздух. Они не похожи на нас.

-Сейчас мы с вами пофантазируем и попробуем их сделать из пластилина.

Работа детей, рассматривание полученного результата, подведение итогов.