Проект "Весна красна"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №228 «Теремок» общеразвивающего вида

(МБДОУ «Детский сад №228»)

Познавательно-творческий проект:

«Весна красна»

Средняя группа № 9

Подготовили:

Клишина Е.Д.

МБДОУ д/с № 228

«Теремок»

Тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий

Вид проекта: групповой.

Продолжительность проекта: с 16.05 по 31.05.22 г.

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

Актуальность проекта:

Ознакомление дошкольников с природой — это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте.

 Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами выращивания растений, ухода за животными, научатся наблюдать природу, видеть её красоту.

Приобретённые в детстве умение видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у дошкольников глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию характера и интересов.

Цель проекта. 

Расширить представления детей о весне. Закрепить умение видеть красоту родной природы. 

Задачи проекта:

Образовательные: 

• Учить замечать приметы весны, отображать полученные знания в художественно-творческой деятельности. 
• Формировать элементарные экологические представления. 
• Формировать умение вести наблюдения за неживой природой. 

Развивающие: 

• Развивать познавательную активность. 
• Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
• Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. 

Воспитательные: 

• Воспитывать бережное отношение к природе. 
• Воспитывать любознательность, эстетические чувства. 
• Воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с природой.

Ожидаемый результат: 

• Расширится кругозор детей о растительном мире, о мире живой природы и сезонных изменениях.
• Дети смогут использовать полученные знания в художественно-эстетическом творчестве.
• Расширятся знания детей о весне, ее признаках.
• Пополниться словарный запас.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный:

1.Разработка и накопление методических материалов.

2.Создание необходимых условий для реализации проекта.

3.Создание развивающей среды.

4.Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта.

5.Разработка мероприятий.

        2 этап – основной:

1. ООД:

• «Волшебный сад»  (аппликация),
• «Как мы играли в подвижную игру «Прилёт птиц» (лепка)

2. Беседы:

• «Правила поведения при грозе»,
• «Одуванчик – желтый сарафанчик»,
• «Солнечные зайчики»,
• «Весна в лесу»,
• «Времена года»,
• «Какие опасности таятся весной на улице?»

3. Рассматривание иллюстраций, альбомов:

• «Золотой Алтай»,
• «Перелетные птицы»,
• «Времена года»,
• «Деревья весной».

4. Д/ игры:

• «Когда это бывает?»,
• «Чьи детки?»,
• «Какое небо?»,
• «Птицы»,
• «Кто где живет?»,
• «Хорошо-плохо»,
• «Какого цвета солнце»

5. Т/игра «Проснулись жуки и бабочки»
6. Просмотр презентаций:

• «Весенняя поляна»,
• «В саду и на лугу».

7. Просмотр мультфильмов:

• «Весенняя сказка»,
• «В лесной чаще»,
• «Чужой голос»,
• «Времена года с Тетушкой Совой»,
• «Смурфики. Весенняя серия»

8. Чтение художественной литературы:

• Рассказ М. Горького «Воробьишко»;
• Н. Романова «Котька и птичка»;
• В. Бианки «Воробей».
• В. Степанов «По опушке шла весна», «Приметы весны»;
• Сказка: «Лиса и заяц».
• Стихи: А.Плещеев (заучивание) «Уж тает снег, бегут ручьи…»;
• А. Пушкин «Улыбкой лесною природа…»

9. Работа с родителями:

• Консультации «Закаливаем детей дома», «Игры дл детей весной»
• Ширма «Навстречу теплу»,
• Папка-передвижка «Весенние приметы, пословицы и стихи», «Занятия с детьми весной»

3 этап заключительный - результат проекта: 

• Дети знают и называют: основные весенние цветы (первоцветы), перелетные птицы, весенние приметы и явления.
• Выучили стихи о весне.
• Была проведена выставка рисунков по теме весна.
• Родители познакомились с информацией как рассказать детям о весне.
• Помогли организовать выставку книг о весне.