Конспект НОД по развитию мелкой моторики рук в младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по развитию мелкой моторики рук в младшей группе

"Теремок"

Цели:

1. Развивать мелкую моторику и координацию движений пальцев рук.

2. Обогащать словарный запас детей.

3. Воспитывать отзывчивость и доброжелательность.

Задачи:

 1.Развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, мышление.

 2.Воспитывать любовь к сказкам, уметь сопереживать героям сказки, желание прийти на помощь.

 3.Закреплять с детьми знание сказки «Теремок».

 4.Продолжать учить детей строить домик, используя различные строительные материалы (кубики, кирпичики, призму, делать перекрытия).

Оборудование: игрушки животных по сказке, ватман, заготовки для теремка, клей, фасоль, горох, платочки, верёвка, прищепки, тазики, клубочки с нитками, корзинки, цветные макароны, шнурочки, ключики из картона, замочки из картона, конфеты(киндер – сюрприз), бумага для завертывания.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель:

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да.

Воспитатель: А какие сказки знаете?

Дети: Колобок, теремок, рукавичка, ……

Воспитатель:: А в какой сказке звери жили в одном домике и очень дружили. Дети: Теремок.

Воспитатель:

В чистом поле теремок

Был ни низок ни высок

Звери разные там жили

Жили дружно, не тужили.

Там и мышка и лягушка

Зайчик с лисонькой подружкой

Серый волк зубами щелк.

В дружбе знали они толк

Но набрёл на теремок

Мишка косолапый

Раздавил он теремок

Своей огромной лапой

Звери очень испугались

Поскорее разбежались

А потом собрались снова

Чтоб построить терем новый.

(Вносится ватман, на нем изображен теремок с одними стенами).

Воспитатель: Ой ребята, а теремок то сломан. Давайте поможем зверятам достроить теремок. (Дети наклеивают недостающие части теремка).

Вот какой красивый и большой теремок построили звери.

В этом доме они живут одной дружной семьёй. А в семье все заботятся друг о друге.

Мышка кормит обедом.

Лягушка стирает бельё.

Зайка вяжет тёплые вещи

Лиса прибирается в теремке.

Волк дом сторожит.

Медведь рыбу ловит.

Воспитатель:

 Когда медведь нечаянно разрушил теремок, у мышки перемешалась вся крупа.

Ой, рассыпался горох

Кто его собрать бы смог

Воспитатель:  Поможем мышке разобрать крупу?

Дети:  Да. (разбирают крупу).

Воспитатель: Звери строили теремок и все перепачкались. И у лягушки накопилось много грязного белья. Что нужно с ним сделать?

Дети: Постирать.

Воспитатель: Поможем лягушке?

Дети: Да.(стирают белье)

Воспитатель:

Сами в тазике стираем

И лягушке помогаем

В тазик воду наливаем.

Порошочка насыпаем

Всю одежду мы замочим,

Постираем, пополощем.

Отожмём её, встряхнём,

А потом легко и ловко

Мы развесим на верёвке.

Воспитатель:  А вот зайка почему то плачет. У него перепутались все клубочки с нитками. мы зайке поможем?

Дети: Надо зайчику помочь.

Воспитатель:  А как?

Дети: распутать, намотать нитки на клубочки.

Воспитатель:

Мы мотаем, мы мотаем

Ниточки перебираем

Намотаем мы клубки

Зайка свяжет всем носки

Желтые и красные

Все такие разные

Тёплые, нарядные

Ноженькам приятные. (наматывают нитки в клубочки)

Воспитатель:

Лисичка сидит, вздыхает. Никто не хочет помочь ей убраться в доме. Ребята, а мы можем ей помочь?

Дети: Да поможем.

Воспитатель:  Давайте соберём мусор в корзиночки. (собирают комочки бумаги в корзиночки).

Пока мы собирали мусор, у лисички рассыпались бусы.

Дети: Надо помочь собрать.

(нанизывают на веревочку цветные макароны).

Воспитатель:  Ой, какие красивые бусы получились у нас, краше прежних, бусинка к бусинке. Давайте подарим лисе бусы.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Слышите, волк завывает. Что же у него случилось? Он мне на ушко шепнул, что перепутал все ключи от замков. А двери на ночь надо запирать.

Надо и ему помочь.

Дети: Да.

( Дети подбирают ключи к замочкам)

Воспитатель:  

На двери висит замок

Кто его открыть бы смог

Постучали, покрутили,

Потянули и открыли.

Воспитатель: Медведь сластёна приготовил для друзей конфеты, но не успел их украсить.

Дети: Мы поможем.

(дети украшают конфетки).

Воспитатель: Вот ребята мы всем зверям помогли. Понравилось вам помогать зверям?

Дети: Да.

Воспитатель: А что больше всего понравилось? И кому понравилось помогать?

(дети высказываются по занятию, что понравилось, чем занимались, что было сложно).

Воспитатель: Рябята, жители нашего теремка говорят вам спасибо и  решили вас отблагодарить за помощь, приготовили для вас угощения. Давайте и мы им скажем «Спасибо».  

Попрощаемся с гостями, скажем дружно: До свиданья.