План - Конспект НОД Тема: “ Знакомимся с первоцветом ”.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Деятельность детей

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

игровые упражнения

Игровая

Игровые ситуации,

Познавательно-исследовательская

Рассматривание, ориентировка в пространстве

Коммуникативная

Беседы, вопросы, загадки

Деятельность

воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Воспитатель читает стихотворение

Сколько одуванчиков

В желтых сарафанчиках!

На полянке кружат,

С солнцем очень дружат.

Мы из них сплетем веночки

И для мамы, и для дочки.  

Н. Голубева

Дети слушают стихотворение

С интересом слушают стихотворения

Ребята, о чем говорится в этом стихотворении? Скажите, какое сейчас время года? Как вы узнали? Посмотрите внимательно и скажите, как изменился наш лужок после осени и зимы. Правильно, и  сегодня я предлагаю вам совершить путешествие на наш солнечный лужок.  

Отвечают на вопросы воспитателя

Умеют вести беседу с воспитателем и сверстниками

Давайте вспомним игру “ На лугу растут цветы “ и поиграем.

Играют в игру

Проявляют желание играть в игры

Вы правы, на нашем маленьком лугу растут одуванчики. Посмотрите как их много. А как вы догадались, что это именно – одуванчик?

Рассматривают картинки, иллюстрации,

С интересом рассматривают картинки, иллюстрации

Сейчас давайте хором повторим стихотворение З. Александровой “ Одуванчик золотой

Повторяют знакомый стих вместе с воспитателем.

Скажите, пожалуйста, о каком чуде рассказало стихотворение вам.

Дети беседуют с воспитателем.

Умеет общаться в диалоге с воспитателем и сверстниками.

Давайте, проверим и проведем эксперимент. Правильно ли вы говорите. Сейчас веером я сделаю “ ветерок”, и мы проверим улетит ли с ветерком одуванчик.

Дети соглашаются и проводят эксперимент

Проявляют активность при экспериментировании под руководством воспитателя

В.: Что еще вы знаете об этом волшебном цветке - одуванчике?

Дети беседуют с воспитателем

Умеет общаться в диалоге с воспитателем и сверстниками.

В.: Ребята, варенье - лекарство делают из цветов. На вкус оно напоминает мед и лечит от кашля. “Молочко” – это млечный сок, защищает растение от улиток.

Давайте проведем эксперимент. Я сорву цветочек, и оставим след от “молочка” на ладошке у меня и на кусочке ткани. Попробуем отмыть руки “колечки “ и  отстирать с ткани. Одуванчик не только красивый но и лечебный цветок. Лечить могут все части растения ( корень, листья и сам цветок ).

Дети слушают рассказ воспитателя

Дети проводят эксперимент

 С интересом слушают рассказ воспитателя

Проявляют интерес к экспериментированию

Вы сегодня молодцы. Давайте закончим наше путешествие и вспомним  стихотворение “Мы по лугу прогулялись “.

Делают физминутку

Владеют соответствующими возрасту основными движениями

В.: Я предлагаю вам нарисовать мелками одуванчики.

Рисуют одуванчики

Умеют рисовать кружки-одуванчики.