Путешествие в разноцветную страну
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Интерактиная игра развлечение с использованием ИКТ

«Путешествие в разноцветную страну»

(младший дошкольный возраст)

Задачи:

1.Образовательные

- Закрепить знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий)

- Закрепить умение детей сопоставлять предметы по цвету;
- Закрепить умение детей отбирать предмет нужного цвета.

2. Развивающие

- развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию, мелкую моторику пальцев рук.

3. Воспитательные

- воспитывать отзывчивость, доброту и заботливое отношение к окружающим.

Оборудования и материалы: интерактивное оборудование,  дорожки из ковролина  (красная, синяя, желтая, зеленая), домики тех же цветов, перышки,  мячики, корзинки, чашечки, блюдца, прищепки, ленточки, веревочки, конструкторы с основными цветами.

ХОД

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, к нам кто-то стучится.  Давайте посмотрим.

Звучит музыка,  входит грустный петушок (взрослый) без хвоста)

 Воспитатель:  Кто это? (Петушок)

                           - Посмотрите какой он грустный. Петушок, что случилось?

Петушок: У меня случилось несчастье,

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите у нашего петушка чего-то не хватает. Чего не хватает у петушка? (Хвостика)
Петушок: Да, ребята я потерял свой хвостик. А он был такой красивый: красный, синий, желтый, зеленый. И теперь не знаю что мне делать.

Воспитатель: Ребята что же делать? (ответы)

                        Как помочь петушку? (ответы)
Воспитатель: Не переживай Петя-петушок мы с ребятами тебе кажется можем помочь. Мы отправимся в Разноцветную страну и отыщем твой хвостик. А ты на здесь подожди.Ребята поможем петушку найти свой хвостик? (ответы)
 Воспитатель:  Чтобы попасть в Разноцветную страну мы с вами покружимся под волшебную музыку.

  Звучит музыка дети кружатся  Слайд 1 (Картинка Разноцветной страны с четырьмя дорожками (синяя, красная, зеленая, желтая)

Воспитатель:  Вот мы с вами и в Разноцветной стране. Ребята, посмотрите какие разноцветные дорожки. Расскажите какого они цвета? (ответы детей)

Воспитатель:  А по какой дорожке мы с вами пойдем хвостик петушку искать?

Дети выбирают дорожку. В зависимости от их выбора и идет построение игры. (например: желтую)

Воспитатель:  Желтый очень теплый цвет,
                         Желтый солнца в небе свет.
                         Желтый есть еще лимон
                         Очень - очень кислый он.

Воспитатель:  Теперь нам можно отправляться в путешествие на поиски хвостика для петушка.
                          «По ровненькой дорожке идут наши ножки
                           Будем мы сейчас шагать: Хвостик петушку искать».

Под музыку дети с воспитателем идут по желтой дорожке Слайд 2 (домик желтого цвета)

Воспитатель: Смотрите, перед нами стоит домик. Какого он цвета? (ответы детей - желтый).

                         Давайте постучим и узнаем кто там живет?  (стучим в домик тук-тук)

Выходит взрослый в желтой шапочке.

Желтая шапочка: Здравствуйте, ребятки. Меня зовут Желтая шапочка, я живу в этом домике  

-Какого цвета у меня домик? (ответы детей)

-А вы что здесь делаете? (ответы детей)
Воспитатель: Понимаешь, Желтая шапочка, наш друг Петя-петушок потерял свой хвостик и мы с ребятами пришли в эту страну, чтоб его найти.
Желтая шапочка: У меня есть одно перышко и я вам его дам, но сначала вы должны мне помочь. У меня мои мячики все перемешались а как их разобрать я не знаю. Что же делать? (ответы детей)
Воспитатель: Ну что ребята поможем Желтой шапочке разобрать мячики? Нужно каждый мячик положить в корзинку такого же цвета как мячик.
   

      Дети под музыку выполняют задание

    Воспитатель спрашивает у детей в какую корзинку какого цвета собрали мячики.

Желтая шапочка:  Спасибо вам ребята большое. Вы мне очень помогли Вот вам перышко.
   Какого оно цвета? (ответ детей – желтое)

Воспитатель: У нас с вами есть уже одно перышко. Этого хватит петушку? (ответы детей – нет) Что же делать, как вы думаете? (ответы детей – надо искать дальше)

Воспитатель: Правильно, ребята, нужно отправлять дальше в путь, чтоб найти другие перышки. По какой дорожке мы с вами пойдем дальше?

Дети выбирают дорожку (например синюю)

Воспитатель: Синий - это неба цвет
                         Дарит утром нам рассвет.
                        Дарит синие цветы,
                        Моря синего мечты

 Под музыку дети с воспитателем идут по синей дорожке       Слайд 3 (домик синего цвета)

Воспитатель: «По ровненькой дорожке идут наши ножки.
                           Будем мы сейчас шагать: Хвостик петушку искать».
Воспитатель: Посмотрите а это домик какого цвета? (ответы детей)
Воспитатель: Давайте постучим в этот домик. Тук-тук.

  Выходит взрослый в синей шапочке.

Синяя шапочка: Здравствуйте, ребятки. Меня зовут Синяя шапочка, я живу в этом домике  

-Какого цвета у меня домик? (ответы детей)

-А вы что здесь делаете? (ответы детей)
Воспитатель: Понимаешь, Синяя шапочка, наш друг Петя-петушок потерял свой хвостик и мы с ребятами пришли в эту страну, чтоб его найти.

Синяя шапочка:  У меня есть одно перышко и я вам его дам, но сначала вы должны мне помочь.  Я жду гостей, а как накрыть красиво стол, я не знаю. Что же мне делать? (ответы детей)
Воспитатель: Ни чего страшного, мы с ребятами тебе сейчас поможем. Ребята нужно каждой чашечке найти свое блюдечко. Берите чашечки и ставьте на блюдечки.

Дети под музыку выполняют задание

Воспитатель спрашивает у детей в какого цвета чашечку на какого цвета блюдечко они поставили..

Синяя шапочка:  Спасибо вам ребята большое. Вы мне очень помогли.  Вот вам перышко.
   Какого оно цвета? (ответ детей – синее)

Воспитатель: У нас с вами есть уже два перышка. Этого хватит петушку? (ответы детей – нет) Что же делать, как вы думаете? (ответы детей – надо искать дальше)

Воспитатель: Правильно, ребята, нужно отправлять дальше в путь, чтоб найти другие перышки. По какой дорожке мы с вами пойдем дальше?

Дети выбирают дорожку (например зеленую)

Воспитатель: Цвет зелёный у листочка,
                        Подо мхом зелёным кочка,
                       И зелёные иголки
                       Целый год растут на ёлке

Под музыку дети с воспитателем идут по зеленой дорожке     Слайд 4 (домик зеленого цвета)

Воспитатель: «По ровненькой дорожке идут наши ножки.
                           Будем мы сейчас шагать: Хвостик петушку искать».
Воспитатель: Посмотрите а это домик какого цвета? (ответы детей)
Воспитатель: Давайте постучим в этот домик. Тук-тук.

  Выходит взрослый в зеленой шапочке.

Зеленая шапочка: Здравствуйте, ребятки. Меня зовут Зеленая шапочка, я живу в этом домике  

-Какого цвета у меня домик? (ответы детей)

-А вы что здесь делаете? (ответы детей)
Воспитатель: Понимаешь, Зеленая шапочка, наш друг Петя-петушок потерял свой хвостик и мы с ребятами пришли в эту страну, чтоб его найти.

Зеленая шапочка:  У меня есть одно перышко и я вам его дам, но сначала вы должны мне помочь.  Я постирала платочки. Хотела их развесить на веревочки и закрепить прищепками. Но не знаю как это сделать Что же мне делать? (ответы детей)
Воспитатель: Ни чего страшного, мы с ребятами тебе сейчас поможем. Ребята нужно каждый платочек повесить на веревочку такого же цвета и закрепить прищепочками того же цвета.          

Дети под музыку выполняют задание

Воспитатель спрашивает у детей в какого цвета платочек повесили на веревочку какого  цвета и какого цвета прищепочкой они закрепили.

Зеленая шапочка:  Спасибо вам ребята большое. Вы мне очень помогли.  Вот вам перышко.
   Какого оно цвета? (ответ детей – зеленое)

Воспитатель: У нас с вами есть уже три перышка.  

- Какого цвета у нас перышки? (ответы детей)

 - Этого хватит петушку? (ответы детей – нет)

-  Какого цвета перышко нам не хватает? (ответы детей)

- Что же делать, как вы думаете? (ответы детей – надо искать дальше)

Воспитатель: Правильно, ребята, нужно отправлять дальше в путь, чтобы найти еще перышко. По какой дорожке мы с вами пойдем дальше? Какого цвета дорожка у нас с вами осталась?

Дети выбирают красную дорожку

Воспитатель: Красный цвет – он очень яркий.
                       Помидор и перец сладкий,
                       Яблоко. Арбуз внутри
                       Красный, красный – посмотри!

Под музыку дети с воспитателем идут по красной  дорожке   Слайд 5 (домик красного цвета)

Воспитатель: «По ровненькой дорожке идут наши ножки.
                           Будем мы сейчас шагать: Хвостик петушку искать».
Воспитатель: Посмотрите а это домик какого цвета? (ответы детей)
Воспитатель: Давайте постучим в этот домик. Тук-тук.

  Выходит взрослый в красной  шапочке.

Красная шапочка: Здравствуйте, ребятки. Меня зовут Красная шапочка, я живу в этом домике  

-Какого цвета у меня домик? (ответы детей)

-А вы что здесь делаете? (ответы детей)
Воспитатель: Понимаешь, Красная шапочка, наш друг Петя-петушок потерял свой хвостик и мы с ребятами пришли в эту страну, чтоб его найти.

Красная шапочка:  У меня есть одно перышко и я вам его дам, но сначала вы должны мне помочь.  Я хотела построить башенки по цветам, но все детали конструктора у меня перепутались. Что же мне делать? (ответы детей)
Воспитатель: Ни чего страшного, мы с ребятами тебе сейчас поможем. Ребята нужно разобрать детали конструктора по цветам и построить  из них башенки.          

Дети под музыку выполняют задание

Воспитатель спрашивает у детей в какого цвета башенки они построили

Красная  шапочка:  Спасибо вам ребята большое. Вы мне очень помогли.  Вот вам перышко.
   Какого оно цвета? (ответ детей – красное)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, все ли мы перышки собрали? (ответы детей)  

- Какого цвета у нас перышки? (ответы детей)

Воспитатель: Теперь нам пора возвращаться в детский сад, чтобы отдать все перышки нашему петушку. То-то он будет рад. А чтобы попасть назад в наш детский сад мы с вами покружимся под волшебную музыку.

  Звучит музыка дети кружатся  

Воспитатель: Ну вот мы и в детском саду. А где же наш петушок? Ребята. Давайте его позовем. Как кричит петушок? (ответы детей)

    Дети кричат ку-ка-ре-ку – зовут петушка Слайд 5 (петушок)

     Выходит петушок

Воспитатель: Петушок вот твои перышки. Ребята постарались и отыскали в Разноцветной стране все твои перышки.
Петушок: Ребятки спасибо вам большое, что помогли мне найти мой хвостик. Я ребят благодарю и от радости за это каждому я шарик подарю.
Петушок дарит шарики детям.