Конспект "Свойства Января и Февраля" средняя группа
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект  «Свойства  января  и  февраля» средняя  группа

Цели: - закрепить  характерные  свойства  января  и  февраля.

Задачи:  - учить  определять  по  признакам  зимние  месяца;

- изучить  характерные  признаки  зимы  в  неживой  природе,  зимние  явления  природы;

- познакомить  со  старинными  названиями  зимних  месяцев.

Словарная  работа:  сечь,  лютый.

Предварительная  работа:  наблюдение  за  погодой,  ветром,  морозом,

загадывания  загадок,  

Ход  занятия:

Беседа  о  зиме  по  вопросам.

-  Какими  красками  пользуется  зима?

-  как  вы  думаете,  чем  пахнет  зима?

-  Когда  она  наступает?

-  Какие  признаки  зимы  вы  знаете?

-  А  сейчас  отгадайте  загадки  и  назовите  зимние месяцы.

Назовите-ка  ребята,

Месяц  в  этой  вот  загадке.

Дни  его – всех  короче,

Всех  ночей,  короче  ночи.  (Февраль)

                                                          На  полях  и  на  луга

                                                          До  весны  легли  снега.

                                                          Только  месяц  наш  пройдёт –

                                                          Мы  встречаем  Новый  год.  (Январь)

-  В  царстве  Зимушки – красавцы  поссорились  два  зимних  месяца – Январь  и  Февраль.  Они  спорят,  кто  же  из  них  важнее  и  нужнее.  Давайте  их  помирим.  Покажем,  что  каждый  зимний  месяц  очень  важен.  Итак,  отправляется  в  царство  Зимушки – красавицы.

Характеристика  зимних  месяцев:  январь  и  февраль.  Наблюдение  за  природой.

-  На  Руси  декабрь  назвали  студень.  Декабрь  мостит,  декабрь  гвоздит,  декабрь  приколачивает.

Щиплет  уши,  щиплет  нос.               Даже  птице  не  летится:

Лезет  в  валенки  мороз.                    От  мороза  стынет  птица.

Брызнешь  воду – упадёт,                   Повернуло  солнце  к  лесу.

Не  вода  уже,  а  лёд.                          Что,  скажи,  за  месяц  это?

-  Январь  назвали  сечень,  так  как  он  рассекает  зиму  на  две  половин

Снег  мешками  валит  с  неба,               По  ночам  мороз  силён,

С  дом  стоят  сугробы  снега.                Днём  капели  слышен  звон.

То  бураны  и  метели,                            День  прибавился  заметно,

На  деревню  налетели.                           Ну,  так  что  за  месяц  это?

-  Февраль  назвали  «лютый»,  так  как,  выпадает  много  снега,  стоят  лютые  морозы,  часто  бывают  метели.

-  О  каких  признаках  зима  вы  узнали  из  загадок  о  месяцах?

-  Но  иногда  зимой  случаются  оттепели.  Как  вы  понимаете  слово «оттепель»?

-  Да,  иногда  пригреет  солнышко,  с  юга  налетит  ветер  и  принесёт  оттепель.  Снег  подтает,  станет  влажным,  будет  легко  лепиться.  На  крышах  появятся  сосульки.

-  А  после  оттепели  ударит  мороз  и  на  снегу  образуется  твёрдая  корочка – «наст»,  на  дорогах  гололедица.

-  На  деревьях  и  проводах  образуется  пушистая  снежная  бахрома – изморозь.  Удивительно  красивым  становится  при  этом  всё  вокруг,  особенно  красивы  деревья.

-  Так  что  же  нам  зима  принесла  в  подарок?  (Снежинки.)

-  Что  такое  снежинки?  На  что  они  похожи?

-  Чем  тише  морозная  погода,  тем  красивее  падающие  на  землю  снежинки.  При  сильном  ветре  у  них  обламываются  лучи  и  грани,  звёзды  и  цветы  превращаются  в  снежную  пыль.  Когда мороз  несильный,  снежинки  скатываются  в  плотные  белые  шарики,  и  мы  говорим,  что  с неба падает  

крупы.  Снежинки,  падая на  землю  в  тёплые  дни,  лепятся  друг  к  другу  и  образуют  крупные  хлопья.

-  В  некоторых  календарях  указывают  такие  названия:  Предзимье,  Глухозимье,  Предвесенье.

-  И  вот  мы  пришли  на  полянку  «Народной  мудрости».  Много  народ  сложил  пословиц  и  поговорок  о  зиме,  а  какие  знаете  вы?  (Ответы  детей)   Послушайте  пословицы  и  поговорки,  объясните  их.