проект Домашние животные
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект для   второй группы раннего возраста

по теме: «Они живут рядом с нами»

Тип проекта – краткосрочный  (2 недели).

Вид проекта – информационно-практический, игровой.

Уровень: подражательно-исполнительский.

По количеству участников – групповой.

Возраст детей – 1,5 - 2 года.

Участники – педагоги, дети, родители.

            Любовь, понимание и забота - это то, что ждет живая природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в раннем детстве, поэтому сегодня экологическому образованию в дошкольных образовательных учреждениях отводится должное внимание.

     Актуальность проекта: 

     Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка.

     Не следует забывать, что домашнее животное в семье - это мощный воспитательный фактор. Ребенок учится заботиться, ухаживать за ним, у него развиваются нравственно-волевые и трудовые качества.

     С самого раннего возраста необходимо побуждать детей к общению и ухаживанию за домашними животными вместе с родителями. Участвуя, в этом проекте дети и их родители должны научиться:

• формированию эмоционально-положительного отношения к домашним животным;
• положительным эмоциям от совместной работы и полученного результата.

     Проблемой в общении детей раннего возраста с домашними животными является незнание правил этого общения.

      Привлечение внимания к вопросу о важности домашнего животного в семье вызвал к жизни   проект «Они живут рядом с нами».

                    Цель проекта:

• Создание условий для расширения и обогащения знаний детей о домашних животных, бережное отношение и развитие интереса к окружающему миру, уточнение и закрепление названий домашних животных и их детенышей (чем питаются, где живут, как передвигаются, какие звуки издают).

Задачи:

• расширить и углубить представления детей раннего возраста о домашних животных, их характерных особенностях;
• развивать у детей правильное звукопроизношение;
•  побуждать детей выполнять имитационные движения;
• формировать положительный эмоциональный опыт.

Этапы проекта:

1 этап –  подготовительный: постановка целей и задач, предварительная работа с детьми и родителями. Подбор сюжетных картинок, иллюстраций, открыток. Подбор детской художественной литературы для чтения детям.  Подбор дидактических, подвижных, пальчиковых игр, физминуток.  Наблюдения за домашними животными. Составление вопросов для бесед. Конспекты занятий.

       Осуществление проекта ребенком происходит на подражательно-исполнительском уровне. Его увлекает процесс совместной деятельности со взрослым. Малыша привлекают к участию в реализации намеченного плана. Затем идет совместный анализ выполнения проекта, переживание результата.

        Первые попытки детей самостоятельно решить проблему нужно замечать и поощрять: «Ты быстро придумал!», «Молодец! Правильно ответил».

2 этап – этап реализация  проекта.

     План работы с семьей в рамках темы: «Они живут рядом с нами». Данная тема запланирована на два месяца. Разработку плана работы с семьей я начала с того, что определила наиболее эффективные формы работы с семьей в рамках темы, а именно:

1. Анкетирование родителей.
2. Информационный стенд.
3. Консультация для родителей.
4. Памятка для родителей.
5. Фотовыставки.

3 этап – заключительный:  

обобщение результатов работы, их анализ, составление рекомендаций.

   Оформление фотовыставки «Домашний любимец».

Итоговым мероприятием по данной теме  - развлечение «В гости к бабушке».                Цель: воспитывать гуманное отношение к животным.      

  Взаимодействие с музыкальным руководителем:

имитация звуков, издаваемых животными; разучивание потешек; пение песен о домашних животных.

 Продукт деятельности:        

наглядные пособия,   рисунки,        картотеки стихов, загадок. Развлечение для детей: «В гости к бабушке».

          Предполагаемый результат:

• Дети должны знать названия домашних животных, что за домашними животными ухаживает человек (кормит, поит, лечит, моет, охраняет, пасет), чем питаются домашние животные, какую пользу приносят людям;
• дети научатся ухаживать за домашними животными;
• дети должны уметь использовать в речи названия домашних животных, частей их тела, действий, отгадывать загадки, сравнивать;
• дети должны знать, как говорят домашние животные, и уметь различать их по голосу;
• привитие детям любви и бережного отношения к животным.