Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию во второй младшей группе «Что мы делаем в детском саду»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

«Что мы делаем в детском саду»

Цели: Формировать чувство общности, значимости каждого ребенка для детского сада, дружеские взаимоотношения, развивать навыки общения у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи: Воспитывать любовь к детскому саду, уважение к сотрудникам детского сада. Показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях.

         Ход занятия:

-Ребятки, посмотрите, что это? (дом)

-А дом большой или маленький? ( большой)

-Как вы думаете, что это за дом? ( ответы детей)

-Послушайте стихотворение, и тогда вы догадаетесь, что за дом перед нами:

В этом доме все для нас -

Сказки, песни и рассказ,

Шумный пляс,

Тихий час, -

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!

В нем растем мы с каждым днем! (детский сад)

- Молодцы, догадались. Конечно это наш родной детский сад. Мы каждый день приходим в детский сад. А когда мы заходим в группу, что необходимо сделать первым делом?( Поздороваться с друзьями и воспитателями.)

Стук в дверь

-Кто-то стучит. Давайте откроем дверь и посмотрим кто это

Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я так быстро убегал от волка, что совсем заблудился и не знаю куда я попал. Где это я?

Дети: В детском саду

Заяц: Я никогда раньше не был в детском саду.

Воспитатель: Тогда тебе очень повезло, зайчик. Сейчас мы с ребятами тебе все про наш детский сад расскажем.

Воспитатель: Вам нравится в детском саду?

Я вам буду загадывать загадки, а вы смотреть и отгадывать про кого я буду говорить. Только слушайте внимательно.

Первая загадка:

Кто научит рисовать,

Лепить, строить и играть,

Усадив ребят в кружок,

Прочитает им стишок?

Кто сейчас же разберется

Почему Антон дерется?

Очень любит всех ребят,

Кто же это? (воспитатели)

-Молодцы, а как воспитателей зовут? (ответы детей)

А как необходимо обращать к воспитателю на «ты» или на «Вы»? Что вы больше всего любите делать с В.В.? С А.В.?

Давайте поиграем с вами в вашу любимую игру «День/ночь»          

Проводится игра с музыкальным сопровождением «День/ночь»

Следующая загадка:

Кто же нам на стол накроет,

Подметет, пропылесосит?

Вымоет окна, стены, пол?

Протрёт от пыли стол?

Проследит, чтоб тут и там

всё стояло по местам? (помощник воспитателя)

-Правильно, молодцы! Как зовут нашего помощника воспитателя?

 А как мы обращаемся к помощнику воспитателя? Что важного делает М.Ю. в группе? (ответы детей)

Воспитатель:  Ребятки, чтобы всем было хорошо и весело нужно жить дружно. Правильно? Давайте вспомним нашу мирилку про солнышко.

Дети выходят, разбиваются на пары, берутся за мизинцы и проговаривают мирилку:

                             Солнце вышло из-за тучки

                             Нас согреет тёплый лучик,

                             А ругаться нам нельзя,

                             Потому что мы друзья!

А теперь давайте вспомним, как нам весело живется в детском саду.

Просмотр детских фотографий.

Зайка: Ребята, как здорово у вас в детском саду! Спасибо, что рассказали и показали мне, как здесь хорошо и весело. У нас в лесу тоже есть сад для зайчат, только я раньше не хотел туда ходить. А теперь, вот, очень хочу. Пойду, попрошу маму, чтобы она меня в садик отвела. Спасибо, ребята! До свидания!

И в заключение, ребята, я бы хотела прочитать вам стихотворение  про детский сад:

ЛЮБИ ДЕТСКИЙ САД - ТВОЙ ВТОРОЙ ДОМ!

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют,

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад - второй ваш дом,

Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый добрый дом на свете!

Ребята, о чем мы сегодня говорили на занятии? Вам понравилось занятие? Спасибо за внимание! Вы большие молодцы!