Лэпбук "Природа Родного Края"" для 3-4 лет
учебно-методическое пособие по окружающему миру (младшая группа)

Лэпбук «Природа родного края»

Лепбук ориентирован на детей младшего дошкольного возраста. 

Лэпбук хорошо подойдет как для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей, так и для самостоятельной деятельности детей. Можно выбрать задания под силу каждому. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки. И это просто интересно! Дошкольникам нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!

Лэпбук «Природа родного края» представляет собой тематическую интерактивную папку-раскладушку из дидактических заданий - игр по данной теме.

Цель: расширение и закрепление представлений детей о животном и растительном мире Урала.

Задачи:

1. Формировать у детей знания о природе родного края.
2. Поддерживать стремление дошкольников к самостоятельной исследовательской деятельности.
3. Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.
4. Воспитывать бережное отношение  к природе, чувство ответственности за ее сохранение.

Содержание лэпбука

Центральный разворот лэпбука

Содержит игру «Кто где живёт». 

Это большая иллюстрация: луг, лес, дерево, болото, речка  с карточками круглой формы на магнитах.

Цель: расширять знания детей о среде обитания животных, расекомых, птиц.

Правила: назвать, кто нарисован на карточке и поместить в правильную среду обитания.

Левый разворот лэпбука

Игра «Кто чем питается». 

Игра состоит из двух кругов, верхний, маленький, вращается относительно нижнего большого.

Цель: закреплять знания детей о том, какой корм необходим для животных.

Правила: ребёнок называет животное, затем поворачивает верхний круг и устанавливает картинку с кормом напротив животного, расположенного на нижнем круге.

«Загадки».

Задачи:

1. закреплять знания о животном и растительном мире родного края;
2. продолжать учить отгадывать загадки.

Состоит из двух мини - книжечек на кольцах: «Загадки. Звери, птицы, насекомые» и «Загадки. Растения».

Правила: воспитатель читает загадку, дети отгадывают и объясняют, почему дали такой ответ.

Правый разворот лэпбука.

Игра «Правила поведения в природе».

Цель: учить детей правильно вести себя в природе.

Представляет собой круг – ромашку с картинками, перечёркнутыми красной линией и стрелочкой.

Правила: воспитатель поворачивает стрелочку на любую картинку, дети рассказывают, что на ней изображено и объясняют это правило.

В дальнейшем дети сами могут играть с кругом, задавая стрелочкой «вопрос».

Стихи.

Задачи:

1. показать красоту русской природы через поэзию;
2. воспитывать любовь к родной природе.

Состоит из двух мини - книжечек на кольцах: «Стихи. Звери, птицы, насекомые» и «Стихи. Растения».

Правила: воспитатель читает стихотворение, дети слушают и рассказывают, что им понравилось.

Задний разворот лэпбука.

Сзади лэпбука находится четыре игры в кармашках.

«Чья тень» 

Цель: развивать зрительное восприятие, внимание, логическое мышление, память, наблюдательность, умение находить заданный силуэт.  

Правила: отыскать к тени изображение животного,  обитающего на территории Урала.

Игра «Раскрась и расскажи»

Задачи:

1. Развивать мелкую моторику, внимание, память.
2. Закреплять знания о природных объектах.  
3. Воспитывать  усидчивость, аккуратность, самостоятельность.

В кармашке находятся листочки для раскрашивания с изображением животных.

Правила: выбрать картинку, раскрасить её правильно и рассказать: кто это, где живёт, чем питается.

Игра «Собери и расскажи» 

Цель: закреплять знания о животных, обитающих на Урале.

Представляет собой разрезные картинки.

Правила: нужно собрать картинку и рассказать что знаешь о данном животном.

Игра «Чей хвостик»

Задачи:

1. развивать способность анализировать;
2. закреплять умение различать и называть животных;
3. закреплять умение образовывать притяжательные прилагательные (лисий, волчий, медвежий, заячий).

Правила: воспитатель раздаёт детям нарисованные картинки животных, а затем поочерёдно показывает нарисованные хвосты. Дети должны назвать «своё» животное и подобрать для него подходящий хвост.