Открытое занятие в средней группе " Все профессии нужны, все профессии важны"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ  САД  № 27
г. Красноярск ул. 60 лет Октября 47 а
Тел: 8(391) 2-61-74-27 e-mail: dou27@mailkrsk.ru

План-конспект непосредственно образовательной деятельности

по образовательной деятельности "Ознакомление с окружающим миром"

        в средней группе         

                                          Выполнила: О.В.Дылгирова

                         Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие; речевое развитие, физическое развитие.

Цель: Формирование представлений детей о труде людей разных профессий.

Задачи:

• Продолжать закреплять знания детей о профессиях, развивать внимание, память, логическое мышление, творческое воображение,
• Воспитывать ценностное отношение к труду взрослых разных профессий.
• Развивать речь, обогащать активный словарь детей
• Развивать двигательную активность детей.

Методы и приемы:

-практические: самостоятельная продуктивная деятельность-рисование расчески, игра «Поварята», игра «Юные строители», физкультминутка «Мы шоферы».

-наглядные: иллюстрации с изображением людей разных профессий (парикмахера, строителя, шофера повара, врача), картинка к д/и «Что лишнее?» с изображением фонендоскопа, микстуры, медицинского чепчика, пилы и молотка.

-словесные: беседа «Что такое профессия?», чтение загадок и стихотворений о профессиях.

Материалы и оборудование: Листы альбома (на каждого ребенка) с нарисованными расческами без зубчиков, цветные карандаши, простой карандаш. Иллюстрации к игре «Что лишнее?», набор кубиков «Томик», образец-схема постройки дома, муляжи овощей и фруктов, банка и кастрюля, разноцветные домики (5 шт.), лист с изображением инструментов шприц, градусник, фонендоскоп, грузовая машина, картинки: повара, шофера, парикмахера, врача, шофера. Учебно-методический комплект к программе «От рождения до школы» Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду: Средняя группа».

                                         Ход занятия.

Воспитатель:

-Ребята, я сегодня утром получила письмо от Почемучки. Он предлагает нам отправиться в путешествие в город профессий. Только он не знает, что такое профессия?  Кто из вас знает, что такое профессия? (Профессия-это дело, которым человек занимается каждый день. По-другому это его работа).

-Сейчас мы с вами отправимся в город профессий. Посмотрите, сколько в этом городе домов. В них живут разные профессии. Давайте заглянем в первый домик. А здесь загадка.

1. Стрижку новую неряхе

Может сделать ….

(Парикмахер)

- Ребята, скажите, чем занимается парикмахер? (Стрижет, делает прически). А какие инструменты нужны парикмахеру для работы? (Ножницы, фен, расчески).

-Сейчас мы свами попробуем сами изготовить расческу, хотите?

Рисование «Дорисуй зубчики расчески».

-Теперь дорога ведет нас к другому домику. Здесь нас ждет следующая загадка.

2. Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

-Скажите, а какие должны быть строители? (Сильные, выносливые). Что делают строители? (Строят дома, больницы, и т.д). А какие машины им помогают? (Подъемный кран, трактор, экскаватор).

2. Точно в срок построит он:
Небоскрёб и стадион.
Детский садик и больницу,
Магазинов вереницу.
Даже дом, скажу вам я,
Где живет моя семья,
(и другие жители)
Строили — строители!

-Ребята, а хотите побыть строителями? У Почемучки есть друг, щенок Тобик. Давайте для него построим домик.

Дети по образцу воспитателя строят домик их кубиков «Томик».

3. Умело кто ведет машину-

Ведь за рулем не первый год?

Слегка шуршат тугие шины,

Кто нас по городу везет?

(Шофер)

-Ребята, а что обязательно должен знать шофер? (Правила дорожного движения). Сейчас мы с вами поиграем в шоферов.

Физкультминутка «Шоферы»

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль,

Газ включаем, выключаем,

Пристально мы смотрим в даль.

«Дворники» считают капли,

Вправо, влево-чистота!

Мы шоферы-хоть куда!

-Ну, что поехали к следующему домику? Здесь нас ждет следующая загадка.

4. Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды.

(Повар.)

-Ребята, Почемучка придумал для вас игру «Поварята», хотите поиграть?

Дидактическая игра «Поварята».

- Ребята, у нас остался последний домик. Отправляемся к нему. Слушаем последнюю загадку.

5. Кто пропишет витамины?

 Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

 Как лечиться, знает…

(Врач)

-Ребята, посмотрите на картинку. На ней нарисованы предметы необходимые для работы врача. Все ли здесь правильно? (Ответы детей)

Рефлексия:

Воспитатель

-Ребята, понравилось вам наше путешествие? Где мы сегодня с вами побывали? (В городе профессий). О каких профессиях сегодня говорили? (Парикмахер, повар, шофер, строитель, врач).