ПРОЕКТ «МОИ ДРУЗЬЯ ПТИЦЫ»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

1.   Признаки проекта

    - по количеству участников: индивидуальный

    - по направленности: межпредметный

    - по приоритету: творческий

    - по контингенту участников: смешанный

2.   Тип проекта

    Информационно-практико-ориентированный

3. Вид проекта

    Краткосрочный (3 месяца)

4. Гипотеза

   - Повыситься интерес у детей и родителей по теме « МОИ ДРУЗЬЯ   ПТИЦЫ» при проведении проекта.

  - Совместная работа родителей и детей проявиться на выставке цветных  иллюстраций «МОИ ДРУЗЬЯ ПТИЦЫ».

  - Педагог будет иметь возможность самореализоваться и проявить творчество при показе кукольного театра «УТЯТА И ШАЛУНЫ!» и выполнении атрибутов для игры «ЦЫПЛЯТА И ПЕТУШОК»

5. Цели проекта:

Для детей:

-  развивать познавательный интерес к птицам, живущим рядом;            

- формировать систему элементарных экологических знаний о птицах, как животных, играющих большую роль в природе и в жизни человека;  

- воспитывать бережное отношение к птицам;   

- развивать речь. 

Для педагогов:

-  дать знания о том, как совершенствовать предметно-развивающую среду;

- активизировать творческую деятельность педагога по созданию экологического уголка.

Для родителей:

Дать родителям методы изучения жизни птиц.

Задачи проекта

Для детей:

-Соблюдение правил поведения в обращении с птицами.                   

-Развитие познавательных способностей и наблюдение на экологической тропе за птицами.

Для педагогов: научиться составить и реализовать

                1. перспективный план проекта;

                2. конспект комплексного занятия;

                3. выставку поделок из цветной бумаги.

Для родителей:                  

Совместная деятельность с детьми по теме « МОИ ДРУЗЬЯ ПТИЦЫ».

6. Участники проекта:

                      Кто выполняет: воспитатели группы, дети и родители.

                      Кто помогает: 

                       - воспитатели (руководством в организации экологического уголка),

                      - родители (изготовление поделок из природного материала совместно с детьми, для экологического уголка).

7. Предварительная работа:

   - сбор информации о пернатых нашего края (по Интернету, в работе с родителями - посещение ЗООПАРКА, работа с энциклопедиями);

  - экскурсия в пределах МДОУ.

8. Разработка проекта – плана деятельности по достижению намеченной цели.

1 этап: Подготовительный (информационно - исследовательский) 

  - опрос детей с целью выявления уровня знаний о птицах.

  - диагностика рисунков  на тему: « МОИ ДРУЗЬЯ ПТИЦЫ» (совместно с родителями).

2 этап: Основной (продуктивно-творческий)

  - определение места создания экологического уголка, составление набора  атрибутов;

  - разработка перспективного плана на тему «МОИ ДРУЗЬЯ ПТИЦЫ»;

  - сбор материалов для работы с детьми;

  - составление списка литературы по теме «МОИ ДРУЗЬЯ ПТИЦЫ»;

  - изготовление поделок для экологического уголка.

Сбор информации по темам для:

1. проведения бесед« Какие бывают птицы?», « Какие птицы обитают в нашем городе?», Как сделать кормушку»;

2. загадывания загадок, чтения стихов и сказок о птицах;

3. организации сюжетно - ролевых игр: « Гуси-гуси», «Цыплята и наседка»;

4. выставки детских работ по рисованию, лепке и конструированию.

Подбор познавательного и методического материала.

Продукт проектной деятельности  - экологический уголок  «ГНЁЗДЫШКО».

3 этап - Заключительный (подведение итогов)

- Открытое занятие « Кто как кричит?»       

- Выставка рисунков и поделок из цветной бумаги.                                        

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

Проект был реализован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, в свободной деятельности с детьми от 2-до 3 лет, с целью развития познавательного интереса к птицам, живущим рядом с нами; формирования системы элементарных экологических знаний о птицах, как о животных, играющих большую роль в природе и в жизни человека; воспитания у детей бережного отношения к птицам и развития речи детей.

С этой целью дети изучали особенности  жизни птиц в летнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, знакомились с произведениями о птицах, играли с большим интересом в игры. 

Дети с удовольствием наблюдали за пернатыми, знакомились с внешним видом птиц - цвет, оперенье, кормили их на улице, делали аппликации и совместно с родителями рисунки. Время, проведенное на природе, стало для них маленьким праздником: ребята кормили пернатых, приготовленным заранее угощением, рассказывали стихи и разгадывали загадки о птицах.

В результате проекта дети узнали о птицах, в нашем городе, поняли, что птицам и летом и зимой необходима помощь человека. Эта работа приносит ребятам большую радость и удовлетворение.

Они понимали, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле. У детей развивались добрые чувства, желание прийти на помощь нашим братьям меньшим.