Конспект занятия по познавательному развитию
план-конспект занятия

МБДОУ Цаган-Моринский детский сад «Солнышко»

Конспект занятия по познавательному развитию

 в средней группе

Тема: «Воздушный шарик»

Выполнила: Данзанова Илона Дашарабдановна

Цаган-Морин

2023 г.

Вид: познавательно – исследовательская

Форма: экспериментирование

Задачи:

1.Образовательная

- Формировать представление детей о качестве и свойстве резины.   Совершенствовать умение устанавливать связь между материалом, из которого сделан предмет, и способом его использования.

2.Развивающая

- Развивать познавательный интерес детей, произвольное внимание,

 мыслительные процессы обобщения и анализа, речь и коммуникативные навыки.

 - Активизировать словарь

3.Воспитательная

- Воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Материал. Воздушные шары (два надутых, один сдутый), резиновые перчатки, резинки для волос, тазик с водой, салфетки, лист бумаги

формат А 4.

Ход деятельности

Включить мелодию «Поезд», воспитатель, выполняя роль ведущего и машиниста паровоза, предлагает прокатиться на поезде.

Воспитатель: Ребята, мы с вами приехали в гости к кукле Маше, а когда приходят в гости, что говорят? (Здороваются).

 - Ребята, наша кукла говорит, что ей подарили игрушку, а она о ней ничего не знает (показать шарик).  

- Что мы можем сделать для куклы. (Рассказать всё о шарике).

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой необыкновенный у куклы шарик, из чего он сделан, а точнее из какого материала?

Дети: Из резины!

Воспитатель: Правильно ребята! Он сделан из резины!

Воспитатель: давайте теперь вспомним с вами какая бывает резина?

Дети: Мягкая, гладкая.

Воспитатель: Правильно ребята! Молодцы!

Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста на шарик, и скажите мне какого он цвета?

Дети: Желтого!

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель: какой формы шарик?

Дети: Круглой!

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель: Размер у шарика большой или маленький?

Дети: Большой!

Воспитатель: Правильно ребята! Молодцы! Все знаете!

Воспитатель: Ребята, смотрите шарик большой, когда надутый, а сейчас я его сдую, и он станет маленьким.

Дети наблюдают за экспериментом с шаром. Далее педагог помогает детям выяснить, что резина эластичная - она растягивается.

Воспитатель: Ребята, а как называют шарик? Дети говорят кукле, что шарик называют воздушным, так как у него внутри воздух. Педагог раздает каждому ребенку по шарику, и просит надуть вместе с ней шары.

Физкультминутка «Найди пару»

 Дети двигаются под музыку с шарами по окончании музыки, каждый находит свою пару.  (дети с одинаковыми по цвету шарами встают в пары). После проведения физкультминутки, педагог «обращается к кукле, чтобы она хотела еще узнать интересного о шарике?» Кукла предлагает ребятам помыть шарик в воде. Дети моют шарик, выясняют, что резина стала мокрой. Сравнивают резину с бумагой, тканью (бумага намокает; рвется; ткань намокает, но не рвется). Вытирают шарик, он снова становится сухим. Смотрят внутрь шарика, выясняют, попала ли туда вода (оказывается, не попала).

Воспитатель подводит детей к пониманию того, что резина не пропускает воду, то есть водонепроницаемая. Называет предметы, не пропускающие воду, которые человек сделал из резины: например, резиновые сапоги носят в дождливую погоду, резиновые перчатки надевают на руки, когда моют посуду, и руки остаются сухими и чистыми. Дети вместе с воспитателем проводят опыт с резиновыми перчатками: надевают их на руки и опускают их воду, затем снимают перчатки - руки остались сухими.

Воспитатель: Ребята, какие мы с вами молодцы!

Сколько много интересного рассказали и показали кукле о шарике.

5.Рефлексия

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, все правильно назвали!

Воспитатель: Ребята, кукла говорит вам большое спасибо она очень много узнала сегодня нового.

Воспитатель: О чем мы сегодня рассказали кукле? (ответы детей).

Воспитатель: Давайте мы помашем кукле ручками и скажем ей до свидания!

(Кукла на прощание дарит детям шарики).