Приобщение родителей к организации работы по нравственно-экологическому воспитанию детей дошкольного возраста
консультация по окружающему миру

                                            Администрация Городского округа Подольск

                                                                         Комитет по образованию

                                                  дошкольного отделения МОУ «СОШ №24»

                                                           Консультация для воспитателей:

«Приобщение родителей к организации работы по нравственно – экологическому воспитанию детей дошкольного возраста».

                                                                                                                                           Подготовила:

                                                                                                                                            Воспитатель:

                                                                                    Дошкольного отделения МОУ «СОШ № 24»

                                                                                     Первой квалификационной категории

                                                                                               Ефремова Наталья Анатольевна

                                                                                                                                                     2022г.

                                                                              Г.о Подольск

Экологическое образование дошкольников предполагает непрерывный  процесс воспитания детей, который направлен на формирование экологической культуры в семье, поэтому тема взаимодействия детского сада и  семьи для нас является актуальной.

Экологическое просвещение родителей – одно из важнейших направлений работы дошкольного учреждения. Участие родителей в обсуждении и более широкого спектра вопросов благотворно отражается на работе детского сада и жизни в целом.

В детском саду ежегодно разрабатывается план мероприятий, который отвечает интересам и потребностям воспитанников, родителей и педагогов.

Вовлечение родителей решается в  трех направлениях.

- Вовлечение родителей в деятельность ДОУ и укрепление детско – родительских отношений посредством организации совместной деятельности экологической направленности.

- Повышение экологической компетентности родителей в области экологического образования.

- Работа с педагогическим коллективом по организации взаимодействия с семьей.

Нужно создать атмосферу взаимопонимания, общих интересов, эмоционального отклика.

Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.

Поддерживать уверенность семьи в собственных педагогических возможностях.

Активизировать и обогащать экологические представление, умения родителей.

Основными принципами взаимодействия с родителями являются сотрудничество и индивидуальный подход. Поэтому нужно начинать работу  с анализа социального состава родителей, их ожиданий от пребывания ребенка в детском саду и их настроя. Личная беседа и анкетирование поможет правильно выстроить работу с родителями и сделать ее более эффективной.

При выборе форм общения с родителями надо помнить, что привлекать их к важным экологическим проблемам необходимо деликатно, подыскивая актуальные  для них общие экологические проблемы, чтобы в дальнейшем можно было рассчитывать на взаимопомощь и поддержку в реализации проектов.

Для развития партнерских отношений привлекаем родителей к участию в таких мероприятиях, как акции, конкурсы, выставки, праздники, досуги.

Неоценимо совместное участие детей, родителей  на субботнике – это помощь в уборке и благоустройстве территории детского сада.

Деятельность с родителями может быть разнообразной, но всегда должна быть направлена на улучшение окружающей среды, экологической обстановки. Эти формы очень эффективны – участникам не навязывается готовая точка зрения, они ищут собственный выход из той или иной ситуации.

Одна из незаменимых форм работы с родителями – это наглядно – информационное просвещение. Предлагаем информацию на заданную тему, благодаря которой родители получают ответы на интересующие их вопросы. Важно, чтобы содержание материала было интересным и эстетично оформленным.

Непосредственное взаимодействие воспитателя  и родителей  в целях педагогически целесообразной организации жизни семьи и решения вопросов экологического развития детей дошкольного возраста- процесс сложный, зависящий от многих факторов.

И очень важно искать такие формы взаимодействия с родителями, которые были бы наиболее эффективны.