Конспект занятия "Расскажем Мишке"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Комитет по образованию

Муниципальное Автономное Общеобразовательное

Учреждение

« 108 Прогимназия»

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе № 5

« Расскажем Мишке, как сохранить своё здоровье»

Выполнила воспитатель : Кокорина О.В.

2023- 2024 учебный год

Конспект занятия

Цель: формировать у детей навыки здорового образа жизни, учить детей заботиться о своём здоровье.

Задачи: Развивающие: - развивать навыки чистоты и личной гигиены,

- развивать воображение, любознательность, память и мышление детей,

- развивать умение отвечать на вопросы.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к познавательной деятельности,

- воспитывать стремление заботиться о своём здоровье.

Речевые: - Обогащать словарный запас детей ( градусник, витамины, стетоскоп, аптечка).

Интегрированные образовательные области : социально – коммуникативное, развитие речи, познавательное развитие, физическое развитие.

Методы : наглядный, игровой.

Материал к занятию : картинки, игрушки ( медицинские инструменты), шаблоны с фруктами и овощами, цветные карандаши.

Ход занятия. Вводная часть.

Здравствуйте ребята, здравствуйте гости. Вдруг слышно чиханье. – Ой ребята что это? Это миша пчихает, он не заболел случайно? Спросим его. Дети отвечают : « Да!». « Миша ты не заболел?». Дети : -Мишка просто пчихает. Миша нужно делать массаж, чтоб не болеть. Вот посмотри и запоминай.

Массаж лица. Ребята, чтобы не болеть мише покажем ему массаж , который любим с вами делать. На лице есть такие точки и места, которые массажируя мы укрепляем иммунитет.

Чтобы горло не болело,

Мы погладим его смело.

Чтоб не кашлять, не пчихать

Будем носик растирать.

Лобик тоже мы потрём

Ладошку ставим козырьком.

Ушко гладим мы умело

Это всё на пользу дела.

Знаем, знаем, да, да, да!

Нам простуда не страшна! ( В соответствии со словами выполняют движения).

И тогда и Миша и мы станем крепче, здоровее и веселее.

Молодцы ребята, теперь Миша знает, что массаж полезен для укрепления здоровья.

Ой ребята, а Миша нам что – то принёс. Смотрим , что Миша нам принёс. « Это конверт, откроем его». Что в этом конверте? Кто изображён? Мальчик. Давайте подберём ему части лица , которых не хватает?

Дидактическая игра « Составь лицо» ( Проводится на 2х столах – лежат по одному шаблону лица мальчика и части его лица на каждого ребёнка). Ребята, что вы нашли? Глаза. Хорошо, для чего нам нужны глаза? Что ещё нашли? Рот, нос, брови. Спрашиваю для чего они нужны.(Дети досоставляют лицо мальчика. Находят рот, глаза, брови итп). Какое красивое лицо у мальчика. Молодцы дети.

Сейчас немножко поиграем с вами.

Физкультминутка.

Топай ,Мишка.

Хлопай, Мишка,

Приседай со мной братишка,

Руки вверх, вперёд и вниз,

Улыбайся и садись.

Ребята, сейчас расскажем Мишке, что полезно, а что вредно.

Дидактическая игра в картинках . « Что полезно, а что вредно». Показываю картинки и дети называют и проговаривают, что полезно, а что вредно. На картинках изображено: ребёнок чистит зубы, семья на прогулке, девочка делает гимнастику, картинки овощей, картинки чипсов и жевачки итп.

Вот если наш Миша будет соблюдать правила здорового образа жизни, будет чистить зубы, чаще бывать на свежем воздухе, делать зарядку , мыть руки перед игрой ,тогда он будет всегда здоров.

Игра « Кому, что нужно для работы». Ребята кто изображён на картинке? Доктор Айболит. Что он делает? Лечит зверей. Правильно. Доктор Айболит лечит нашего Мишу всегда, когда он болен. Сегодня доктор перепутал свои медицинские инструменты и игрушки. Давайте поможем доктору найти его медицинские принадлежности и сложим их в его сумочку(аптечку). А то он всё перепутал. Что ребята нужно врачу для его работы? Градусник. Для чего нужен градусник?( мерит температуру).Правильно. Так, находим бинт, вату, ложечку, стетоскоп, витамины, таблетки. И рассказываем про эти медицинские инструменты, для чего они нужны. Молодцы.

А ребята , что посоветуем больше кушать Мише , чтоб он был здоров ? Правильно овощи и фрукты, в них содержатся витамины, которые позволяют нам быть сильными и помогают бороться с болезнями.

А давайте раскрасим овощи и фрукты , которые лежат у вас на столе и подарим их Мишке , чтобы он помнил , что повышает иммунитет и всегда был здоров.

Дети начинают раскрашивать цветными карандашами шаблоны фруктов и овощей . У каждого ребёнка свой шаблон для раскрашивания.

Итог. Ребята как красиво у нас получилось. Подарим рисунки нашему мишке. Ребята Миша теперь обязательно будет здоров и красив и всегда в хорошем настроении.

Вопросы по окончанию занятия: Ребята, что мы с вами сегодня делали? Что вам понравилось больше всего? ( Как лечили Мишку и рисовали Мишке подарки).

Молодцы, попрощаемся с гостями и пожелаем им никогда не болеть.