Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе (5–6 лет) для детей с ЗПР
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе (5–6 лет) для детей с ЗПР

Тема: «Моя Родина – Россия»

Цели:

1. Формировать представление о России как о родной стране.
2. Закрепить знания о государственных символах (флаг, герб, гимн).
3. Развивать патриотические чувства, интерес к своей стране.
4. Активизировать словарный запас (Родина, столица, флаг, герб, гимн, Кремль, берёза, матрёшка и др.).
5. Коррекционно-развивающие задачи: развитие внимания, зрительного восприятия, мелкой моторики.

Материалы и оборудование:

• Флаг и герб России (изображения или игрушечные варианты);
• Аудиозапись гимна России (отрывок);
• Карта России (упрощённая, с крупными элементами);
• Картинки с достопримечательностями (Кремль, Красная площадь, берёзы, матрёшки, медведь и др.);
• Раскраски с флагом России, шаблоны матрёшек;
• Клей, цветная бумага (для аппликации).

Ход занятия:

1. Организационный момент (2–3 мин)

Педагог:

• Ребята, давайте встанем в круг и поздороваемся!
  (Проводится ритуал приветствия: дети передают друг другу мягкую игрушку и говорят: «Здравствуй, (имя)!»)

Педагог:

• Сегодня мы поговорим о нашей Родине. Как называется страна, в которой мы живём? (Дети отвечают: Россия.)
• Правильно! Россия – наша большая и красивая страна.

Игра «Назови слово» (активизация словаря):

• Я буду говорить начало слова, а вы продолжите:

• Наш флаг – бело-… (сине-красный).
• Столица России – … (Москва).
• Дерево-символ России – … (берёза).

2. Основная часть (15 мин)

1) Беседа о символах России

• Показ флага:

• У каждой страны есть свой флаг. Наш флаг – три полоски: белая, синяя, красная.
• Вопрос: Что обозначают цвета? (Белая – мир, синяя – вера, красная – сила.)

• Показ герба:

• На гербе России – двуглавый орёл со скипетром и державой.

• Гимн:

• Включается отрывок гимна (дети слушают стоя).

2) Игра «Собери флаг» (развитие зрительного восприятия)

• Детям раздаются полоски бумаги (белая, синяя, красная), нужно правильно расположить их на листе.

3) Рассказ о России (с опорой на картинки)

• Показ карты России:

• Россия – самая большая страна в мире! Здесь есть леса, реки, горы.

• Достопримечательности:

• Москва – столица, здесь находится Кремль и Красная площадь.
• Берёза – символ России.
• Матрёшка – русская игрушка.

 Физкультминутка (3 мин)

«Мы по России идём»
(Дети выполняют движения по тексту)

Мы по России идём – шагаем дружно, (шаг на месте)
Видим берёзки – ветками кружим. (машут руками)
Вот медведь косолапый идёт, (переваливаются с ноги на ногу)
А в небе орёл высоко летит! (руки в стороны, «летят»)

 Творческая часть (10 мин)

Варианты на выбор:

1. Аппликация «Флаг России» (наклеивание полосок в правильном порядке).
2. Раскрашивание матрёшки (с элементами узоров).

3. Итог занятия (3 мин)

• Что нового узнали?
• Какие символы есть у России?
• Как называется столица нашей Родины?

Рефлексия:

• Дети выбирают смайлик (весёлый/грустный) и объясняют, понравилось ли занятие.

Примечание:

Занятие адаптировано для детей с ЗПР:

• Частая смена деятельности.
• Многократное повторение ключевых понятий.
• Использование наглядности и тактильных материалов.
• Индивидуальный подход (подсказки, совместное выполнение заданий).