Итоговое занятие в средней группе "Мышка путешественница
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Итоговое занятие в средней группе по познавательному развитию

«Путешествие на поезде»

Составила и провела воспитатель Ткаченко Е.А.

Цель: закрепление знаний, умений и навыков по ФЭМП, ознакомлению с окружающим миром, развитию речи, художественному творчеству.

Задачи:

· Закрепить у детей навыки количественного и порядкового счета в пределах 5;

· Закрепить представления о геометрических фигурах, умение различать геометрические фигуры;

· Упражнять в умении ориентироваться в пространстве, цвете, форме, размере;

· Повторить времена года и их признаки;

· Развивать связную речь, мелкую и крупную моторику, память, внимание, слуховое восприятие, координацию движений;

· Повышать познавательную активность детей.

· Воспитывать познавательный интерес, желание применять полученные знания в повседневной деятельности.

Оборудование: игрушка мышка, предметные картинки с недостатками «Что перепутал художник», карточки «Четвертый лишний», набор геометрических цветных фигур, полоски с 5 цветными бабочками сверху и 4 цветочками снизу, цветные карандаши.

Ход
К детям приходит в гости мышка

- Здравствуйте, ребята, я Мышка – путешественница, отгадайте, почему меня так зовут? (ответы детей). Да, я очень люблю путешествовать, а вы любите? На чем? Отгадайте загадку. И вы узнаете мой любимый транспорт:

Они бывают разные – зелёные и красные.

                           Они по рельсам вдаль бегут, везде встречают их и ждут.

                                                                                          (Поезд)

- А вы хотите отправиться на поезде в небольшое путешествие по моей волшебной стране? (Да) – выбирается машинист и дети выстраиваются паровозиком. Двигаются под музыку.

- Стоп! Первая остановка «Станция художников». Жители этой станции очень красиво рисуют. Но есть здесь один художник, который очень много делает ошибок в своих рисунках, давайте рассмотрим их и подумаем, что он нарисовал неправильно. (Д/И «Найди ошибки» - игровое действие: рассматривание картинки, нахождение ошибки, объяснение своего выбора).

Дети двигаются дальше. Следующая остановка «Знайкина»

- Здесь нас ждут разные загадки. Постарайтесь их отгадать.

Солнце печет,

Липа цветет,

Рожь поспевает,

Когда это бывает? (летом)

Пустые поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает? (осенью)

Снег на полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает? (зимой)

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (весной)

А теперь рассмотрим карточки, посмотрите внимательно, что на них лишнее? Почему? (Проводится игра «Четвертый лишний»).

Остановка «Мастерилкина». В этом городе делают очень красивые ковры, хотите тоже научиться делать ковры? Давайте украсим его коврик геометрическими фигурами.

- Положите перед собой коврики.

- Достаньте красную фигуру без углов. Как она называется? (круг).  Положите круг на середину коврика.

- Достаньте и положите над кругом зеленую геометрическую фигуру. Как она называется? (овал) 

- Найдите квадрат. Какого он цвета? (синего) Положите квадрат в правый верхний угол.

- Положите прямоугольник в левый нижний угол. Какого он цвета? (красного)

- Возьмите фигуру с тремя углами. Что это за фигура? Положите ее в левый верхний угол.

- Ромб положите в правый нижний угол.

- Трапецию положите под кругом.

- Молодцы, ребята, наше путешествие продолжается.

- Мы приехали на станцию «цветочная полянка». Что вы видите? (Цветы и бабочки) Давайте сфотографируем и возьмем себе по одной карточке. (Дети разбирают карточки, садятся за столы). Посмотрите на свои фотографии: что видите наверху? (бабочки). Сколько их? (5) Какого цвета первая бабочка? (3-я, 2-я…). Сколько цветов? (4). Чего больше? Всем бабочкам хватает цветочков? Давайте для этой бабочки нарисуем ещё один цветок? (дети выполняют).

Вот и заканчивается наше путешествие, напомните, на каких остановках мы побывали? Какие были для вас самыми интересными? А какие самыми сложными? Вам пора возвращаться в детский сад, а мне в мою страну, до свидания, ребята!