Наши маленькие друзья
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по экологии в младшей группе

«Наши маленькие друзья»

Цель: знакомство детей с некоторыми насекомыми (бабочка, муравей, пчела, божья коровка), их внешним видом и особенностями.

Задачи:

1. Расширить знания детей о насекомых, их внешнем виде и среде обитания.
2. Развивать умение наблюдать, сравнивать и описывать насекомых.
3. Воспитывать бережное отношение к природе и её обитателям.

Материалы и оборудование:

• Картинки с изображением бабочки, муравья, пчелы, божьей коровки;
• Игрушки или фигурки с изображением насекомых;
• Цветы и листья для создания мини-пейзажа.

Ход занятия:

1. Вступление:
        Воспитатель приветствует детей и рассказывает о том, что сегодня они познакомятся с маленькими обитателями природы — насекомыми. А для этого отправятся на луг.

Дети  встают в полукруг и выполняют движения за воспитателем:

Раз, два, три, четыре, пять,

Собираемся гулять. (маршируют)

Мы на луг сейчас пойдём, (разводят руки в стороны)

Насекомых там найдём. (приседают)

С бабочками полетаем, (машут руками)

С пчёлками мёд собираем, (приседаем)

Муравьям построим дом, (стучим кулачками)

Хорошо им будет в нём! (показываем «класс»)

Воспитатель ставит на стол макет луга с игрушечными насекомыми.

 - Вот мы и пришли на луг. Какие насекомые спрятались в траве? Подойдите, посмотрите.

2. Знакомство с бабочкой:
      - Воспитатель показывает картинку с бабочкой и рассказывает о её внешнем виде (яркие крылья, маленький размер, способность летать).
      - Дети рассматривают картинку и называют части тела бабочки (голова, крылья, туловище).

Игра «Найди цветов»

На полу разложены бабочки трёх цветов по количеству детей и три больших цветка таких же цветов.

Цель: разложить бабочек определённого цвета вокруг нужного цветка.

3. Знакомство с муравьём:
      - Воспитатель показывает картинку с муравьём и рассказывает о его внешнем виде (чёрное или рыжее тело, маленькие размеры, способность быстро передвигаться).
      - Дети рассматривают картинку и называют особенности муравья (строение тела, как живут вместе в муравейнике).

Игра «Строим дом»

Дети делятся на две команды. У каждой команды набор крупного строительного материала (кубиков). Дети по очереди берут один предмет, добегают до обруча, кладут в него кубик.

Цель: построить красивый и прочный дом.

4. Знакомство с пчелой:
      - Воспитатель показывает картинку с пчелой и рассказывает о её внешнем виде (полосатое тело, способность собирать нектар и делать мёд).
      - Дети рассматривают картинку и обсуждают, чем полезна пчела (делает мёд, опыляет цветы).

Игра «Собери нектар»

На полу рассыпаны шарики двух цветов. На столах куклы девочка и мальчик с большими корзинками. Девочки собирают шарики одного цвета, мальчики – другого.

Цедь: как можно быстрее собрать шарики в корзинки.

5. Знакомство с божьей коровкой:
      - Воспитатель показывает картинку с божьей коровкой и рассказывает о её внешнем виде (красное тело с чёрными точками, способность быстро передвигаться).
      - Дети рассматривают картинку и называют особенности божьей коровки (как защищается, почему её называют «божьей»).
6. Лепка «Божья коровка»

   - Дети проходят за столы.
   - Воспитатель раздаёт детям скорлупки от грецких орехов и пластилин красного и чёрного цвета и предлагает слепить для божьей коровки подружек.

7. Заключительная часть:
      - Воспитатель подводит итоги занятия, ещё раз напоминает о том, какие насекомые были сегодня рассмотрены, и подчёркивает важность бережного отношения к ним.
   Примечание: занятие может сопровождаться чтением коротких стихов или рассказов о насекомых, чтобы сделать его более интересным и познавательным для детей.