Перспективный план работы мини-музея " Чудо-дерево"
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя, старшая, подготовительная группа)

Месяц

Тема

Цель

Совместная деятельность  воспитателя с детьми

Сентябрь

Экскурсия №1

«  Мини-музей

« Чудо-дерево»

Познакомить с новыми экспонатами мини- музея: названием, назначением, правилами поведения в мини- музеи. 

Приобщить ребёнка к миру общечеловеческих ценностей, расширить познавательный интерес и эмоциональное восприятие. 

Рассматривание  и обследование экспонатов мини-музея.

Октябрь

Экскурсия №2

« Здравствуй, осенний лес – полон тайн и чудес »

Познакомить детей с ролью леса в жизни человека и природы. Развивать интерес к природоохранной деятельности. Воспитывать любовь к природе 

1.Видеофильм о лесных зонах: грамзапись

« Времена года» П.И. Чайковский

2.Рисование

 « Деревья осенью»

3. Дидактическая игра « Как зовут тебя деревце?»

Ноябрь

Экскурсия

№ 3

« Тайны древесного ствола »

Познакомить детей с различными частями дерева( ствол, ветки, листья, корни, крона, плоды, семена)

1.Рассматривание плаката с изображением строения дерева

2.Рассматривание тематического альбома «Мастера по дереву»,

3. Рассматривание изделий и поделок из дерева,

4. Заучивание  поговорок о дереве и отгадывание загадок

Декабрь

Экскурсия №4

«Волшебный мир дерева»

Уточнить и обобщить знания детей о русской березке, ее красоте в стихотворениях. Показать огромное значение березы в жизни человека. Способствовать развитию эстетического вкуса, образной речи, памяти, воображения.  Развивать словарь детей

Воспитывать любовь и бережное отношение к русской березке.

1.Рассматривание тематических альбомов, беседы с детьми о целебных свойствах березы.

2.Чтение стихов о березе.

3.Хоровод « Во поле берёза стояла»

4. Игра « Лучина»

Январь

Экскурсия №5

« Такая разная кора»

Познакомить детей с защитными функциями коры (кора - «одежда» дерева), с её разнообразием, некоторыми древесными насекомыми, древесными грибами, использованием коры человеком, народными промыслами, а также, формировать основы экологически грамотного поведения

 ( почему нельзя повреждать кору)

1.Рассматривание

образцов коры  различных деревьев.

2. Рассматривание и обследование экспонатов сделанных из коры дерева

3.Рассматривание альбома « Дятел лекарь леса»

Февраль

Экскурсия №6

« Кому нужны деревья в лесу»

Познакомить детей с видами животных и птиц, кому необходимы деревья для жизнедеятельности . Дать первоначальное представление о том, что растения

и животные – это сообщество, проживающие на одной

территории

1.Рассматривание альбома « Кому нужны деревья в лесу

2. Чтение худ. Литературы

А. Лопатина

« Жизнь дерева»

Март

Экскурсия №7

« Как человек использует деревья?»

Уточнить и расширить знания детей о том ,для чего  нужны деревья и что изготавливают из древесины деревьев.

Закреплять правила поведения в лесу.

Активизировать и расширять словарный запас детей.

Развивать воображение, умение анализировать, обобщать и сравнивать, делать выводы, развивать доказательную речь. воспитывать бережное отношение к предметам, сделанным из дерева

1.Просмотр презентации

 « Мастера земли русской»

2.Чтение худ. Литературы

А. Лопатина

« Мудрость дерева»

Апрель

Экскурсия №8

« Мир дерева и бумаги»

Продолжать расширять знания детей о том ,для чего  нужны деревья и что изготавливают из древесины деревьев.

.

1.Просмотр презентации

« Откуда пришла бумага»

2.Рисование

« Декоративный узор на деревянных палочках»

Май

Экскурсия №9

«Представление экспонатов мини-музея детям параллельной  группы»

Поощрять любознательность детей, развивать исследовательские навыки

Рассматривание и обследование экспонатов мини-музея