Календарный план тема:" Перелетные птицы"младшая группа
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (младшая группа)

 понедельник

I половина дня

Утро. Работа в группе

Тема недели: « Перелетные птицы»

Самостоятельная

Прием детей :

 Беседа о перелетных  птицах .

Цель: закрепить знания о  перелетных птицах, об их жизни и поведении.

Внести в группу альбом «Перелетные птицы». Активизировать внимание детей на предстоящую тему.

Настольно-печатные игры «Домино», «Лото». Рисование с помощью трафаретов «Птицы».

Труд в природе: полить комнатные растения

Цель: учить ухаживать за комнатными растениями.

Дидактическая игра: «Узнай по описанию»

 Цель: Упражнять в описании перелетных птиц. Развивать речевую активность, активизировать словарь детей по теме недели.

Подвижная игра: «Вороны».

Цель: Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения.

Пальчиковая игра:  «Птички»

 Цель: развивать мелкую моторику рук.

Индивидуальная работа с  Миланой, Сергеем  - речевая игра: « Голоса птиц »  

Цель: формировать интерес к речевым играм, способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата.

ОД

оо « Речевое развитие» ( занятие с учителем – логопедом)

оо « Познавательное развитие» ( развитие математических представлений)

( по плану педагога)

Прогулка

Наблюдение за птицами

Цель: Уточнить представления о наличии лап у птиц и их функции

Самостоятельная деятельность детей на участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности.

Труд: сбор сухих листьев на участке и вынос в определенное место.

Цель: закрепить умение трудиться в коллективе.

Подвижная игра: «Смелые ребята»

Цель: упражнять в быстром беге, развивать ловкость.

Подвижная игра « Перелет птиц» Совершенствовать умение детей правильно выполнять игровые действия.

Индивидуальная работа: с Тимуром, Эммой, Настей по развитию движений: прыжки с продвижением вперед.

II половина дня

Вечер. Работа в группе

Подъем, побудка, закаливающие процедуры.

ПДД -  дидактическая игра :«Наша улица»

Цель: расширять знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы; закрепить представления детей о назначении светофора; учить детей различать дорожные знаки предназначенные для водителей и пешеходов

оо « Физическое развитие» (хореография)

Сюжетно-ролевая игра  «Птичий рынок».

Цель: Учить детей передавать в игре знакомые ситуации, выступать в роли продавца и покупателя.

Индивидуальная работа с Андреем, Вероникой, Малишей .

Цель: Закреплять представления детей о том, что множество предметов может состоять из разных по количеству элементов: предметов разного цвета, размера, формы.

Игры со строительным материалом

Дидактическая игра «Что за птица?».

Цель: Учить детей  составлять описательные рассказы по плану, указывать характерные признаки, особенности поведения. Развивать связную речь.

Игры с макетами:  «Кукольный дом»

Труд: Наведение порядка в группе

Цель: развивать стремление к совместной деятельности; воспитывать, желание активно участвовать в трудовых поручениях.

Продуктивная деятельность: рисование, лепка.

Прослушивание фрагмента музыкального произведения В. Калинникова «Журавль».

Цель: учить передавать в движениях характер музыки, оркестровать песню.

Прогулка

Наблюдение за синичкой

Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее  повадках, среде обитания.

Труд. Навести порядок на веранде.

Цель: Учить выполнять поручения, следуя указанием взрослого.

Подвижная игра: «Птичка и кошка» 

Подвижная игра «Птички раз, птички два».

 Цель: Упражнять детей в выполнении движений.

Свободная игровая деятельность детей.

Индивидуальная работа:  Развитие движений с Юрой,  Ульяной, Арсением

Цель: упражнять в прыжках на месте на двух ногах (20 прыжков 2—3 раза в чередовании с ходьбой).

 вторник

I половина дня

Утро. Работа в группе

Тема недели: « Перелетные птицы»

Самостоятельная деятельность детей

Прием детей:

  Беседа «Почему осенью птицы улетают в теплые края?»

Цель:  Углубить представления детей о причинах отлета птиц.

Настольно-печатные игры: собираем мозаику «Изображение птиц»

Работа в уголке природы: взрыхлить землю комнатных растений

 Цель: учить ухаживать за комнатными растениями, учить выполнять поручения.

Рассматривание сюжетных картин из серии « Перелетные птицы»

Дидактическая игра: «Летает, не летает».

Цель: Закреплять знания детей о летающих, не летающих объектах, воспитывать выдержку, терпение.

Подвижная игра: « Сова»

 Цель: упражнять в умении четко выполнять правила игры.

Пальчиковая гимнастика «Десять птичек - стайка». Цель: Развивать динамическую координацию кистей и пальцев рук.

Индивидуальная работа с Софией, Сережей, Лизой Цель: закрепить знания один или несколько, воспитывать умение складывать из частей по теме недели.

ОД

оо « Речевое развитие» ( занятие с учителем – логопедом)

оо « Художественно – эстетическое развитие ( рисование)на тему: « Птицы улетают на юг»

Цель: Учить детей делать наброски птиц в движении, передавая основные формы и основные части. Закреплять умения рисовать акварелью. Формировать умения красиво располагать птиц

Т.С. Комарова « Изобразительная деятельность в детском саду

Прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Цель: уточнить знания детей об основных признаках осени и осенних изменениях в природе

Игры с выносным материалом.

Игры на спортивной площадке.

Трудовые поручения: Сбор природного материала для пособий и занятий.

Цель: формировать необходимые  навыки трудовой деятельности.

Подвижная игра:  «Кот на крыше».

Цель: развитие ловкости, быстроты движений, учиться прыгать на двух ногах.

Индивидуальная работа: с Юрой, Артемом, Андреем пройди по бревну

Цель: упражнять в умении сохранять устойчивое равновесие

II половина дня

Вечер. Работа в группе

Подъем, побудка, закаливающие процедуры.

Истоки: фольклорный праздник « Журавли»

Цель: приобщать детей к русским народным традициям. Знакомить с календарно – обрядовым фольклором.

оо « Художественно эстетическое развитие»

 ( музыкальная деятельность)

Дидактическая игра: «Закончи предложение».

Цель: развитие речи и активизация словаря, закрепление знаний о птицах.

с/р игры по желанию.

Предложить атрибуты к с/р игре «Магазин»

Труд: предложить детям просмотреть все книги в книжном уголке, выбрать  которые необходимо подклеить

 Цель: продолжать формировать трудовые навыки детей.

Строительная игра: « Клетка для птички»

 Цель: учить строить клетку:  подбирая правильно детали, украшать и уметь обыгрывать постройку.

Индивидуальная работа: с Миланой, Максимом - закрепить название осенних месяцев.

   Чтение стихотворения И. Никитина «В небесах высоких тает….».

Цель: учить слушать стихотворение и запоминать его.

Прогулка

Наблюдение за погодой

Цель: учить сравнивать природные изменения развивать наблюдательность.

Подвижные игры по желанию детей, свободные игры

Трудовые поручения: Подбор сухих листьев

для плетения венка .

Цель:  учить плести венки из листьев

Подвижные игры: «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

«Беги к березе».

Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа: «С кочки на кочку».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах.

«Перейди речку» с группой детей

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.

- среда

Тема недели: « Перелетные птицы»

Самостоятельная деятельность детей

Прием детей:

Рассматривание альбома: « Перелетные птицы»

Цель: Развивать интерес к познавательной деятельности, через рассматривание иллюстраций, представления о перелетных птицах.

Дидактические игры на тему недели

Трудовое поручение:

Цель: Продолжать учить детей аккуратно расставлять игрушки после игры на свои места, напомнить, что у каждой вещи есть своё место. Приучать поддерживать порядок в группе.

Игры с разрезными картинками «Перелетные птицы»

Дидактическая игра:

Цель:  «Отгадай и назови»  

Цель: учить различать и называть птиц.

Подвижная игра : «Гуси - лебеди»-

Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя

Пальчиковая гимнастика: « Птичья стая»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Индивидуальная работа: Настей, Максимом, Сашей упражнять в умение сопоставлять количество предметов цифрой.

ОД

оо «Речевое развитие» на тему: «Перелетные птицы»

Задачи: Создавать условия для формирования умения согласовывать прилагательные с

существительными в роде и числе. Продолжать формировать умение составлять

описательные рассказы по плану. Развивать связную речь.

оо « Физическое развитие»

Прогулка

 Наблюдение за деревьями на участке

Цель: учить детей видеть  изменения в природе осенью

Трудовое поручение: Засыпка грядок опилом.

 Цели: учить работать парами; воспитывать дружеские отношения, учить трудится в коллективе.

Самостоятельная деятельность детей на участке, игры с выносным материалом

Подвижные игры:

«Воробушки и автомобиль».

Цель: закреплять знания о правилах дорожного движения

Индивидуальная работа с Тимуром, Сашей, Лизой -

«Змея» - учить детей ходить змейкой между предметами, выполнять плавные поворот.

II половина дня

Вечер. Работа в группе

Подъем, побудка, закаливающие мероприятия..

Экономика: тема « Дом, где хранятся деньги» Цель: познакомить детей с банком, как с учреждением, где хранятся деньги и производимых с ними операциями.

оо « Художественно –эстетическое развитие»

 ( рисование) на тему: « Перелетные птицы» Задачи: закрепить методы передачи пропорций птицы. Передача объема тоном и цветом.  Беседа о красоте птиц.

. Чтение русской народной сказки «Лиса и дрозд».

 Цель: продолжать учить детей слушать сказки, зачитывать понравившийся отрывок.

Дидактическая игра: « Назови фигуры из которых построена птичка»

Цель: закрепить знания о геометрических фигурах.

Предложить детям настольные игры по интересам -

развивать усидчивость, память, смекалку.

Сюжетно – ролевая игра:  «Лесная больница» (вылечим больную птичку)

 Цель: воспитывать бережное отношение к окружающему нас миру, воспитывать умение распределять роли.

Предложить детям самостоятельную деятельность с пластилином.

Подвижная игра:. «Гуси - гуси»

 Цель: Приучать быстро бегать в разных направлениях, не сталкиваясь друг с другом.

Игры в сенсорном уголке

Трудовое поручение: «Мытье расчесок»

 Цель: формировать умение следить за своими вещами, воспитывать желание, содержать их в чистоте.

Индивидуальная работа: с Арсением, Димой, Софией – развивать умение вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника,  воспитывать навыки правильного обращения с ножницами.

Прогулка

Наблюдение за птицами:

 Цель: учить находить различии во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения.

Игры детей с выносным материалом.

Трудовое поручение: 

Сгребание сухих листьев в определенное место. Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведра "до определенной мерки.

Свободные игры на спортивной площадке.

Подвижная игра: 

«Солнышко и дождь».

Цели: - учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу

Индивидуальная работа с Арсением, Малишей, Эммой – учить прыгать на одной ноге на месте – сохраняя равновесие.

- четверг

I половина дня

Утро. Работа в группе

Тема недели: « Перелетные птицы»

Самостоятельная деятельность детей

Прием детей:

Беседа:« Осень. Птицы улетают»

Цель: Развивать познавательные способности детей, Формировать представления детей об осени,  о перелете птиц в это время года.

Рассматривание альбома на тему недели

Раскрашивание трафаретов.

Трудовое поручение: полить комнатные растения -  Цель: продолжать формировать представления о способах безопасного взаимодействия с растениями.

Дидактическая игра «Кто, где?».

 Цель: учить определять и называть местоположение птиц.

Мозаика, пазлы

 Индивидуальная работа с Настей, Малишей, Максимом – учить отгадывать загадки по теме недели

Игра по желанию детей –создать настроение

Игра на организацию: «Найди пару»

 Цель : учить детей быстро находить свою пару.

ОД

оо « Речевое развитие» ( с учителем – логопедом)

оо «Художественно – эстетическое развитие» (аппликация) на тему « Ласточка»

Задачи: Учить вырезать из заготовок разной формы, отдельные детали и составлять из них образ птицы. Закрепить умение аккуратно наклеивать детали.

Прогулка

Наблюдение за воробьями

Цель: закрепить характерные особенности птиц, учить узнавать и называть прилетевших птиц на участок.

Игры с песком

Трудовое поручение: навести порядок около песочнице

 Цель: воспитывать желание доводить начатое дело до конца.

Игровые упражнения на дорожке «Здоровья»

Подвижная игра: «Воробышки и автомобиль» Цель: закрепить умение спрыгивать со скамеек, находить свое место.

 И/у «Точно попади» -  цель: развивать внимание.

Свободные игры в спортивном центре -

приобщение к здоровому образу жизни.

Индивидуальная работа учить ходьбе по наклонной доске вверх и вниз – Милана, Сережа, София.

II половина дня

Вечер. Работа в группе

Подъем, побудка, закаливающие процедуры.

Конструктивно – модульная деятельность:  «Журавль – символ мира»

( оригами) Цель: расширять представления детей об искусстве складывания из бумаги- оригами

оо « Художественно – эстетическое развитие ( музыкальная деятельность)

Дидактическая игра «Чего не стало»

Цель: Проявлять наблюдательность, активность и самостоятельность детей

Рассматривание картинок с птицами

Индивидуальная работа с Эммой, Кириллом, Ульяной -  совершенствовать умение конструировать из отдельных частей (палочек) сюжетные рисунки перелетных птиц.

Самостоятельная деятельность в книжном уголке,

Чтение стихотворения С. Сметанина «Ласточка».

Цель: учить слушать стихотворение и запоминать его.

Игры со строительным материалом

Хозяйственно – бытовой труд: « Постираем кукле платье»

Цель: учить аккуратно  и последовательно выполнять задание, уметь следить за состоянием игрушек.

Настольная игра; «Кого чем угостим».

Цель: упражнять детей в знании того, чем кормят птиц, воспитывать бережное отношение к птицам.

Прогулка

Наблюдение за изменениями на участке детского сада

Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас

.

Подвижная игра: «Веселый воробей» Цель: формировать умение соблюдать правила игры

Свободная деятельность детей с выносным материалом

Индивидуальная работа с Софией, Сашей  Цели: закреплять умение бегать на скорость; развивать меткость и силу броска

в цель

Трудовое поручение: смести песок с песочницы. Цель: учить выполнять поручение до желаемого результата.

 - пятница

I половина дня

Утро. Работа в группе

Тема недели « Перелетные птицы»

Самостоятельная деятельность детей

Прием детей,

.Беседа: «Водоплавающие птицы осенью»

Цель: систематизировать и обобщить знания детей о признаках осени, водоплавающих птицах в это время года.

Внести иллюстрации по теме «Перелетные птицы»

Труд в природе: «Уход за комнатными растениями»

Цель: Закрепить умение обрезать сухие листья, поливать, проверять землю и находить цветок необходимый для полива..

Дид игры по теме недели

Индивидуальная работа с Настей, Катей, Сережей. Составление рассказа о перелетнах птицах  по схеме-модели.

Цель: Развивать воображение, память, монологическую речь

Игры на мелкую моторику «Выложи сам»

Подвижная игра: «Гуси - лебеди»

Цель: совершенствовать выполнения движений при беге.

 Пальчиковая гимнастика: «Птицы улетают»

Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, умение выполнять упражнения сразу двумя руками.

Дидактическая игра: «Скажи наоборот».

Цель: Расширять и активизировать словарный запас детей, учить подбирать прилагательные-антонимы, четко произносить слова

ОД

оо «Речевое развитие» ( с учителем – логопедом)

оо « Познавательное развитие» (форм. целост. мира)

Тема: "Птицы нашего региона"

Цель: познакомить детей с птицами нашего региона, их образом жизни, особенностями

окраски.

Прогулка

Наблюдение за березой осенью

Цель: уточнить характерные признаки дерева, закрепить названия частей.

Трудовое поручение: «Наш участок в порядке»

Цель: закрепить умение соблюдать порядок на участке детского сада.

Выносной материал для подвижных игр с элементами спорта.

Подвижная игра :«Совушка»

Цель: упражнять в беге со сменой направлен

Игры на спортивной площадке

.Индивидуальная работа с Матвеем, Димой, Малишей. «Когда это бывает?»

Цель: активизировать знания о частях суток, о деятельности людей в разное время суток.

II половина дня

Вечер. Работа в группе

Прием, побудка, закаливающие процедуры

Поисково – эспериментальная деятельность:

Тема: «Вода принимает форму» Цель: выявить, что вода принимает форму сосуда, в которой она налита.

оо « Физическое развитие»

Сюжетно ролевая игра « Путешествие в осенний лес»

 Цель: Формировать представления о правилах поведения в осеннем лесу. Познакомить с особенностями  осени.

 Дидактическая игра: «Путаница»(разобрать перелетных и зимующих птиц)

развивать внимание, память, наблюдательность.

Настольно – печатные игры, строительные игры по желанию детей

Мало- подвижная игра  «Громко - тихо».

 Цель: Учить детей менять силу голоса: говорить то громко, то тихо

Развлечение: Театральная игра «Как воробей поселился в скворечнике».

 Цель: развивать театральные способности детей.

Поделка атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Магазин Зоо»

Трудовое поручение; самостоятельно выполнять элементарные поручения: после игры убирать на место игрушки, строительный материал.

Продуктивная деятельность: рисование, лепка

Прогулка

   Наблюдение за ветром

Цель: учить по качающимся макушкам деревьев определять силу ветра.

Трудовое поручение: «Подметем дорожки»

Цель: стимулировать стремление к поддержанию порядка.

Подвижные игры по желанию детей,

Игры с выносным материалом

Подвижные игры:  «Лошадки», «Кот и мыши».

Цель: учить бегать врассыпную, соблюдать равновесие.

.Индивидуальная работа с Арсением, Тимуром, Вероникой : «Лови мяч»

Цель: закрепить умение ловить и бросать мяч, концентрировать внимание на выполнение упражнения